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全程化就业指导视野下理工科类研究生职业发展与就业指导体系初探 　　摘要：研究生教育是高等教育的重要组成部分，担负着培养高层次专业人才的艰巨任务。随着研究生招生规模的不断扩大，就业职位供需不匹配与研究生就业指导工作的不完善使得理工科院校研究生就业问题开始显现。本文通过调研北京化工大学理工科类研究生就业状况，深入分析理工科类研究生在就业过程中存在的主要问题，提出在就业指导体系建设、就业服务模式创新和就业课程建设三个方面完善和改进理工科类研究生就业指导工作。 　　关键词：全程化；就业指导；职业发展 　　中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）22-0001-04 　　一、引言 　　笔者所在学校理工科专业共有在校研究生4500余人.博士研究生600余人，项目团队面向北京化工大学理工科专业各年级在读研究生，以微信问卷方式展开调查，最终提交问卷889份，有效问卷863份（有效率97.07%）。作为描述性研究，本次调查覆盖面广，抽样具有代表性和随机性，基本可以反映本校理工科类研究生择业、就业基本情况。 　　通过Spss软件统计分析可以看到，在日益严峻的就业形势下，我校研究生能够认识到在就业共过程中将要面对的困难，但从职业规划的角度看，多数研究生对自身的定位依旧不明确。受到社会原因、高校原因和自身原因的多重影响，大部分研究生在短期具体目标（住房、工资、工作地点等）和长远目标（职业发展、个人价值实现）的权衡中，更加重视工短期的具体目标[1]。经过调研分析，笔者对影响理工科类研究生就业的主要因素做了详细归纳，在全程化就业指导视野下，从研究生就业指导体系建立，就业服务模式创新和全程化就业指导课程建设三个方面完善和改进研究生就业指导重点工作。 　　二、理工科类研究生就业困难成因分析 　　经过调研分析后，笔者得出，理工科类研究生就业困境产生的原因主要包括以下三个方面[2]： 　　1.社会原因。目前，我国经济发展方式已经步入稳定发展的新常态阶段。产业升级、生产方式由粗犷型到集约型开始转变，除北上广深等发达城市以外，大部分地区企业招聘人才主要以技术性、生产性的岗位为主，高层次人才的岗位需求有限。不断增长的研究生招生规模与社会需求间的矛盾成为理工科类研究生就业困难的直接原因[3]。 　　2.高校原因。除社会大环境因素外，社会对理工科类研究生的需求与高校研究生人才培养机制不一致、研究生就业指导工作体系不完善是导致工科类院校研究生就业困难的主要原因。首先，高校对研究生就业工作不够重视。大多数高校单纯地认为研究生是高层次人才，无须就业指导与辅导，将就业指导工作的重心放在本科生就业竞争力的培养上。研究生在本科阶段重点在于学业发展，关注就业方面的指导不够系统，再加上理工科研究生长期专注于科研，缺少求职经历，对就业政策、就业能力提升的需求把握不到位，因此高校需要加强对研究生就业工作的重视和投入。其次，高校缺乏系统的研究生就业指导与管理。研究生对就业行业把握存在的困惑，对职业发展存在的疑问，缺少职业规划的能力和意识，对如何将自身的专业实力与职业发展和谐匹配等问题均无法得到及时而有效的答疑解惑。研究生就业指导工作单纯地停留在基本的服务层面，内容千篇一律、缺乏实用性。同时高校研究生教育与社会需求一定程度上脱节。在理工科类研究生的培养过程中，导师更偏重于学生专业知识的传授，注重培养学生的学术造诣和科研技能，而对研究生工作技能与实践能力的指导较少，对学生就业方向和未来发展的关注偏低。最后，研究生就业指导课程不完善。目前研究生就业指导课的建设仍处于摸索阶段，一方面，面向研究生群体开设就业指导课的高校较少，笔者通过对部分高校的调研发现，很多高校没有研究生就业指导课程设置，即使已经开设研究生就业指导课程的高校，也只是将该课程作为选修课，课程效果得不到保障。另一方面，研究生的就业指导课建设存在许多不完善的地方。一是研究生就业指导课授课教师往往是研究生辅导员或者学校就业指导部门老师兼任，师资力量薄弱，授课教师在实践经验、专业背景方面相对缺乏。二是研究生就业指导课课程设置与研究生在校期间各个阶段的需求不匹配，就业指导课的内容设计未能贴合研究生的特点，间接造成课程教学效果无法保障，研究生课程接受程度降低，在研究生创业教育方面也缺乏指导。 　　3.自身原因。理工科类研究生缺乏就业经验与技能、职业规划能力弱、择业心理困扰多成为理工科类研究生就业困难的自身原因。（1）理工科研究生就业观念落后。研究生经过前后7年或更长时间的精英式教育，学而优则仕的观念已是根深蒂固，认定自己应该拥有一份体面的工作。因此，他们在择业过程中，较为功利，重薪资、重名响、重地域。研究生由于优越感较强，常常眼高手低，认为自己学历水平比本科生高，专业能力比本科生强，工作