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全县推进两学一做学习教育常态化制度化工作会讲话稿.doc 24页

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全县推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会 HYPERLINK "/Article/" \t "_blank" 讲话稿 ? 同志们: 今天,我们召开全县推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议,主要任务是学习贯彻习近平总书记重要指示精神,传达中央和省委、州委推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议精神,回顾 HYPERLINK "/Article/" \t "_blank" 总结我县“两学一做”学习教育开展情况,对全县推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作进行安排部署,不断把学习教育引向深入,把从严治党推向纵深,为打造“十大环境”、决战决胜全面小康提供坚强有力的政治、组织和作风保证。 刚才,梁小鹏同志传达了《中共xx县委关于推进“两学一做”常态化制度化的实施意见》,会上还印发了州委推进工作会议精神传达提纲,大家要认真学习领会,切实抓好贯彻落实。下面,我讲四点意见: 一、在 HYPERLINK "/Article/" \t "_blank" 总结工作中深化认识,切实增强推进“两学一做”学习教育常态化制度化的政治自觉 去年4月以来,全县各级党组织按照中央和省委州委的部署要求,科学谋划、精心组织、有序推进,充分发挥 HYPERLINK "/Article/" \t "_blank" 领导机关、 HYPERLINK "/Article/" \t "_blank" 领导干部的表率作用和党支部的主体作用,433个基层党支部全覆盖、9126名党员全员参与,全县“两学一做”学习教育取得了学有特色、改有措施、做有实效的阶段性成果。一是打牢“学”这个基础,全员参与学透彻。聚焦党章党规、系列 HYPERLINK "/Article/" \t "_blank" 讲话,以“三会一课”为基本形式,以党支部为基本单位,通过“五个讲堂”深入学、专题研讨交流学、 HYPERLINK "/" \t "_blank" 辅导宣讲引领学、区分层次分类学、强化督导促进学等多种举措,推动学习全覆盖。全县建立学习教育微信群200多个,累计推送学习教育信息1780余条,干部在线学习平均达到93学时,组织开展草根讲堂58场次。县委常委带头以普通党员身份参加支部活动、带头上 HYPERLINK "/Article/" 党课,带动各级党组织书记上党课179堂,县委理论中心组开展专题学习8次,专题研讨2次,各级党组织召开学习研讨会普遍达到4次以上。对县直机关926名在职党员干部,分8批8个班次进行了集中 HYPERLINK "/" \t "_blank" 辅导培训,为各乡镇有针对性地开展专题宣讲30场次。落实学习教育辅导小组和理论学习辅导员制度,组建辅导小组125个,累计开展辅导210余场次,辅导人数8400余人,党员领导干部累计开展专题辅导223场次。县、乡举办“两学一做”党务骨干专题培训班19期,培训党务干部230余人次,广大党员干部的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识进一步增强。二是抓实“做”这个关键,对标看齐当先锋。围绕做“四讲四有”合格党员,结合中心工作任务,组织开展了“学党章、明党纪、知党史”党内法规知识竞赛、“党建先锋” HYPERLINK "/Article/" 征文、“庆七一”系列活动、义务植树、共产党员示范岗创建等一系列活动,推动全县党员干部自觉锤炼党性,领导干部示范表率作用、基层党组织战斗堡垒作用、党员先锋模范作用得到进一步发挥。全县创建共产党员示范岗455个,示范户227户,示范团队30个,示范村(社区)21个。三是落实“改”这个重点,动真碰硬改问题。坚持问题导向,边学边改,不断解决工作短板。通过开展整顿软弱涣散基层党组织和有力有效推进落实基层党建“七项”重点任务,着力解决组织不强、队伍不硬、短板较多、整体水平不高等问题,先后建立完善党员经常性学习教育长效机制190项,查摆问题593个,制定整改措施813条。党组织的政治功能和服务功能不断强化,基层组织阵地更加巩固。四是紧扣“责”这个保障,压实责任抓到位。发挥“关键少数”的示范作用,坚持县委常委、县级党员领导干部、乡镇部门党委(党组)成员、总支(支部)书记“四个带头”,进一步严肃党内政治生活,突出党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。全县各级党组织专题民主生活会和组织生活会召开率达100%,广大党员干部深入查摆问题、加强党性分析,认真开展批评与自我批评,普遍在党内政治生活的“大熔炉”中受到深刻党性锻炼。 总的来看,通过一年多的学习教育,全县广大党员干部受到了深刻的党性教育,基层党建工作中长期存在的一些短板问题得到有效解决,党内政治生活进一步规范,干部队伍工作作风、精神状态得到切实改进和提升。在肯定 HYPERLINK "/mnkc/" \t "_blank" 成绩的同时,我们也要看到

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