中国传统生态文化对高校思想政治教育研究启示.docVIP

中国传统生态文化对高校思想政治教育研究的启示 　　摘 要 中国传统文化博大精深，蕴含了丰富的民族智慧。中国传统生态文化作为中国传统文化的分支，其中的朴素生态思维对当今高校思想政治教育发展有着积极作用。大力弘扬、发展和利用好中国传统生态文化不仅是顺应时代发展的需要，更是对大学生世界观、人生观和价值观的有益提升。但同时，中国传统生态文化如何更好地融入到高校思想政治教育中，是一项长期而艰巨的课题。 　　关键词 中国传统生态文化 高校思想政治教育 价值观 　　党的十八大以来，生态文明建设的热潮不断向社会各个领域延伸，对于生态理论的发掘也拓宽到多个层面。中国传统文化中的生态观，因其厚植的土壤，以及对当下社会生态实践有益的指导而受到更多关注。将中国传统生态文化融入到高校思想政治教育实践中既是高校思想政治发展的现实需要也是推进生态文化建设，提升大学生生态价值观的迫切需要。 　　1何谓中国传统生态文化 　　1.1中国传统文化定义 　　文化是代表一定民族特点的，反映其理论思维水平精神风貌、心理状态、思维方式和价值取向等精神成果和物质发展水平的总和。包括一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习惯、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。其中既包括意识形态性质的部分、又包括自然科学等非意识形态的部分。传统文化就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。因此，我们进而可以得出中国传统文化的概念就是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深的、具有优良传统的文化，是中华民族几千年文明的结晶。 　　1.2中国传统生态文化 　　中国传统文化注重文化的多样性，是在“多元互通”的交互关系中成长起来的文化共同体。中国传统文化博大精深、源远流长，内涵丰富生态观念。中国传统文化中有关生态的思想更是可以追溯到先秦时期，提现了古代人类对人与自然关系的思考。例如在《诗经？大雅？皇矣》中描写到：“作之屏之，其?其翳。修之平之，其灌其?铩Ｆ糁?辟之，其柽其椐。攘之剔之，其??其柘”体现的就是古人对环境保护的理念。因此，中国传统生态文化可以说是体现人与自然、人与世界万物最朴素关系的理论实践。 　　1.3中国传统生态文化的特征 　　中国传统生态文化的最明显的特征就是蕴含了丰富的生态观念且历史悠久。例如《周易》中提到的“夫大人者，与天地合其德，与日月合其明，与四时合其序”，《道德经》中“道生一，一生二，二生三，三生万物”，《论语》中“子钓而不纲，弋不射宿”等。二是具有较高的普适性。中国传统生态文化作为一种价值观念，是指导人们现实实践的理论范式，可以应用到艺术欣赏、政策制定、文教化人等诸多方面。三是思想内涵不断丰富且一脉相承。中国传统生态文化从先秦发端、经历汉、唐、宋一直到建设生态文明的今天。其思想内涵也融合了不同历史时期的思想特点，蔚为大观。 　　2中国传统生态文化在高校思想政治教育中的价值 　　高校思想政治教育的具体任务在于帮助大学生树立正确的人生观、世界观和价值观，同时也兼具的传播中国优秀传统文化的重任。 　　但是，通过高校思想政治教育的现状发现，当今高校思想政治教育活动中存在道德教育弱化的问题，忽视了传统文化对大学生的感染和熏陶，而将中国传统生态文化融入到高校思政教育中则能很好发挥文化育人的功能，不但可以抵御西方价值观念的冲击更能是大学生成为传统文化的传播载体。 　　2.1“天人合一”的生态价值观对高校思想政治教育的影响 　　中国传统生态文化观念来素来重视“天人合一”的思想。所谓的“天人合一”有三层含义：“一为自然之天；二为主宰之天；三为心性之天”。所谓自然之天，就是崇尚自然的朴素自然观。这种观点有利于培养大学生认识到人与自然是命运共同体的深刻内涵，进而激发大学生对生态环境的重视和环境和谐社会的追求。所谓主宰之天，则强调的是外来神秘力量对人的影?。从辩证唯物主义的观点，这属于客观唯心主义的范畴，并不适合应当舍弃。所谓心性之天，即强调人作为主体的重要作用。这种观点也有利于回击片面强调主客二分的人类中心主义，进而肯定人的价值，也是对当前出现在大学生群体中的虚无主义的有力回应。 　　2.2“仁、本物、平等”的生态伦理观对高校思想政治教育的影响 　　中国传统生态文化不仅包含了儒家思想和道家思想，更是融合佛家思想的精髓。儒家思想的集大成者孔子坚持“仁者爱人”，将处理人际关系的理念推广到处理人与自然复杂关系中，强调的自然万物的爱护。道家思想中强调“天、地、人，万物之本”的思想强调的是人与人之间的平等互爱，“兼爱非攻”则强调的人与人之间和睦相处。佛教思想中的“普度众生”法则及“不杀生”的宗旨包含了平等、友