锦屏镇中学网络研修第一次送教活动总结.docVIP

“国培计划（2017）”景东县锦屏镇中学—曼等乡中学 送教研修活动总结 根据《景东县“国培计划（2017）”—云南省乡村教师网络研修与校本研修整合示范校建设项目培训方案》的要求，为深化远程研修的实效，强化学习效果运用，促进教师专业化发展， 2018年5月25日，锦屏镇中学送教团队在赵忠寿副校长的带领下一行16人到曼等乡中学进行“国培计划（2017）”送教活动，以建立“1+1”研修共同体，通过开展线上线下主题研修活动，提高参训教师教育教学能力，本次活动以““突出重点、突破难点”为主题的线下主题研修，本着“相互学习、共同进步”的宗旨，整合示范校与拉手学校教研师训力量、启动研修活动，实现了国培网络研修与校本研修的有机融合，促进了教师研修常态化，并取得良好实效。 本次线下研修活动进行了三项内容：第一示范校--拉手学校进行公开课示范教学，以课例进行研讨活动。第二示范校对拉手学校管理员、教研组长进行平台操作培训学习，让管理员、坊主和老师们明确今后研修学习的重点；第三两校教研组长（坊主）进行交流、探讨，在工作坊内推荐两名骨干教师说课，并进行集体备课。第四针对研修学习中存在的的困惑进行讨论，并安排布置了学习任务。 根据曼等乡中学安排，上午听了李娜语文、哈玉红数学、刘汉英英语、地理四节公开课，老师分别献上了四堂精彩纷呈的语文课、英语课、数学课、地理课。课上，授课教师们讲解声情并茂、细致入微。听课教师认真仔细，并不时露出会心笑脸。上课结束后，曼等乡中学校长张春兰组织全体教师进行了经验交流。在交流会上，首先由授课的四位教师分别说课，最后两校教师进行评课，并结合课例大家围绕本次研修活动，结合实际教学情况各抒已见。在交流研讨中，大家一致认为网络研修活动是促进教师专业素养提升的好平台，将线上培训与线下的研讨深入结合，带给一线教师更多的教学思考。 第二节课后大家观看了曼等乡中学的课间操，学生从教学楼整齐排队出现在操场上，各位老师在相应的班级中站好，一位老师在组织学生排队，随着音乐响起，孩子们在认真的做操，个个显得有精神，动作规范整齐有力。 下午示范校管理员对拉手学校教研组长、备课组长开展网络平台操作培训学习，老师们还熟悉培训首页、了解培训要求、学习平台操作、体验操作平台，各工作坊坊主安排后期学习作业，交流、讨论、落实集体备课具体操作环节及实施计划。并在遇到问题时，如何查阅帮助中心来解决。两校教学副校长商定并确定下一次活动具体内容、时间、方案等。 最后示范校管理员赵副校长对活动进行总结，并对下一步研修活动作出安排，一是要求学员认真进行网络校本研修学习，确保“人人合格”；二是要求教师在以后教学中，围绕“突出重点、突破难点”积极进行思考实践，努力提升教师专业水平；三是要求各两校开展教研组校本活动时，要确定好主题，确保活动取得实效。 此次线下研修活动围绕“突出重点、突破难点”开展，各工作坊围绕主题进行热烈研讨，通过交流、分享、碰撞，做到了校本研修线上与线下相结合，集体备课与研究课、评课议课活动相结合，工作坊内培训与校本教研相结合，组织严密，效果明显。通过这种国培网络研修与校本研修线下集中研修活动，深化网络研修学习实效，充分发挥了优秀成果的引领辐射作用，对提升教师课堂教学的能力、提升校本研修的质量起到了积极的推动作用