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中等职业学校班级管理精细化策略的运用 　　摘 要：本文结合中职学校现状，分析了进行精细化管理的必要性，提出了精细化管理的策略及应考虑的问题，以期对班级管理人员有所启发。 　　关键词：中等职业学校 班级管理 精细化策略 　　中等职业学校的班级管理是学校德育教育的重要阵地，如何从学生的学习、生活的细节入手，记录并跟踪学生成长的点滴轨迹，并在此基础上及时采取有效管理措施，实现学生个体健康成长及实现班级有效管理显得非常重要。实际上这也是中职班主任面对的重大课题。笔者在多年的班主任工作经历中，总结了一套精细化的班级管理的方法与策略，在实际运用中效果显著。 一、班级精细化管理的必要性 　　中职学生多是在文化课学习上失去了信心和希望，才到中职学校学习技能，在之前的学习过程中没有养成良好的学习习惯，在学习行为上需要培养。而且多数学生是第一次离开父母过寄宿生活，在生活能力养成、人际关系处理等方面都需要班主任的指导和协调。职业教育是面向就业的教育，在学生学会学习、成长的同时，也要在他们个人职业生涯发展方面给予个性化的培养和指导。 　　精细化管理就是在全面了解和认知每一名学生的基础上，规范他们存在的共性问题，跟踪他们在校期间的成长轨迹，进一步指导每一名学生的个性化发展。如果做不到精细化管理，班级的管理就会流于俗套，学生个体健康成长及良好的班级管理效果就无法实现。 二、班级精细化管理的策略 　　1.抓住有利时机，全面收集学生相关信息 　　新学生入学是班级精细化管理的开始。班主任要抓住入学的有利时机，利用与家长见面的机会了解与收集学生的有关信息，如学生在初中的学习情况、过往的行为表现等。做好入学信息收集与管理是实施班级精细化管理的基础与前提。 　　班主任?樽龊萌胙?信息收集，可合理设计入学信息收集表，内容项目尽量齐全、细化，如家长的联系方式及微信号码等。同时关注学生的家庭情况，如父母是否离异、单亲等，注意观察家长的情况，从侧面了解学生的家庭经济状况及家庭教养情况，并征询父母对孩子的期望以及对学校的要求等信息。班主任要及时组建班级家长微信群，方便日后沟通。 　　除了入学之外，班主任还要珍惜每一次与家长的通话、或家长到校看望学生的机会，在向家长汇报学生在校表现的同时，也要从家长那里得到有关学生的思想动态。 　　另外，班主任要做好与任课教师的沟通工作。任课教师对学生的课堂表现与课程的学习状况了如指掌，班主任要定期和任课教师就班级的学习状况和存在的问题进行深入、细致的沟通，以掌握第一手资料。对于个别学生的帮教需要集中各位任课教师提供的准确信息，以开展更有针对性的帮教。 　　2.充分利用信息技术构建班级、家长及学生信息共享机制 　　信息技术的发展日新月异，在智能手机普及的今天，班主任可以充分合理地使用QQ群、微信群、朋友圈等沟通方式。具体方式如下。 　　一是组建班级微信群，统一备注格式为姓名加电话号码。二是组建家长微信群，同样要统一备注格式为学生姓名加上父亲或母亲再加上联系电话。在这两个沟通渠道中，班主任要发挥纽带作用，经常在两个微信群中发布信息。 　　班级微信群一般是迟到、早退、旷课等被学校公布的信息的转发，当然也有表扬的内容，以规范学生的一日生活制度。在家长微信群一般是定期通告学生的表现以及班级的管理制度，如请假回家的制度要求等。对于个别有问题、被学校通报批评的学生可以私下沟通。 　　这两个微信群要保障有效沟通与信息的有效传达。这就要求班主任在组建微信群时强调信息发布的要求，即这是班级管理与家长沟通的工作群，不是用来聊天的，以免大家随意发消息而刷屏。 　　3.知人善用，组建信息管理队伍 　　除了学校收集的信息之外，还要组建班级自己的信息管理队伍。具体做法可以是在班委会或团支部的基础上构建一个信息小组，组长由班主任担任，组员可以由班级干部、寝室长、值日小组长等构成。这些人要经过精挑细选，不仅要有班级荣誉感，还要品德好，最重要的是能心甘情愿为班级服务。在人员的安排上要考虑到宿舍的人员构成，保障每个宿舍有2名信息员。 　　班主任组织定期召开专门的信息小组会议，培养班级信息骨干，力争做到宿舍、食堂、班级、校园、校外发生的有关学生的事情全知道，随时掌握学生的思想动态。 　　收集信息时要强调所收集信息的真实性和有用性。班主任要根据信息小组人员的构成进行适当的分工，有课堂信息员、卫生信息员、自习信息员、宿舍信息员等。不同的信息员关注和收集学生在不同方面的信息。 　　4.用好班务日记，全面跟踪学生成长过程 　　根据收集的信息和班主任的了解，把真实的情况记录在班务日记上，日记的设计是每名学生独占几页，记载的方式是日期、时间、事件和处理情况。如某一名学生在数学课上无故旷课，扣3分。以一个月为一个周期，组织人员统计，并公布结果。