大学人文精神与创新能力 PowerPoint 演示文稿课件.ppt

北京大学常务副校长闵维方： 爱因斯坦是搞自然科学的，他在谈到两次获得诺贝尔奖的居里夫人时，说一流的人物对于历史进程的贡献，取决于其道德品格方面的程度，远远大于取决于他单纯的才智方面的程度，即使是他的专业才智方面受其品格的影响，也远远超出人们一般的人所想象的那样，他强调人需要有高尚的品格，而这种高尚的品格是通过高品位的人文教育形成的，所以我想在这方面特别是在二十一世纪，在新的一代成长成才的过程中，应该培养高尚的品格和高尚的人文精神，这样才谈的上创新的价值。 美通无线总裁王维嘉： 我想斯坦福的特色就是刚才校长讲的创新和冒险。那么为什么斯坦福和加州的人比较会创新呢？我想刚才校长也提到了和天气很有关系，加州的阳光非常充沛，校园也非常美丽，所以我们斯坦福的学生通常都比较放松，今天我们来的时候呢，中央电视台要求我们都打领带，然后蒋显彬说这不是我们斯坦福的风格。 ???????????????????????????????????????????????????????????? 美国大学教学理念变革动态 一、中心由内容转向对象： 鼓励师生间接触 发展学生间合作 鼓励主动自主学习 迅速反馈 强调学习时间 传达高期望值 尊重多样化才能与方法 —— 美高教协会“改进本科生教学方法七原则” 二、知识传授转向问题探究 PBL(Problem-Based-Learning)教学法：