以可持续发展教育资源促进学校课程建设.DOC

以可持续发展教育资源促进学校课程建设 北京市通州区第一实验中学ESD教育资源开发与利用 一、资源名称：凉水河 二、内容简介 1．地理位置 马驹桥镇与北京经济技术开发区由东到西接壤处。 2．内容特色 流经马驹桥域内的凉水河渊远流长，北魏时称清泉河，清泉河以水质清澈而得名。汉、隋唐时期曾称桑乾河，辽金时期称卢沟桥明清两代称浑河，是永定河（浑河）下游分支河道。凉水河属北运河水系，凉水河是北京及东南郊的一条重要排污防洪河道。河道全长68公里，流域面积630平方公里，横贯通州区中南部，其中通州区境内河道长28.38公里。其右堤28公里，左堤27公里，河床均宽100米，河底均宽65米，流域面积263平方公里，排洪能力460立方米每秒；流经马驹桥镇、次渠镇、台湖乡、大杜社乡、牛堡屯镇、张家湾镇、郭县镇。沿岸村庄210座，防洪除涝面积40万亩。 马驹桥镇域内凉水河道长5.69公里，堤防长度南岸右堤长5.69公里，西起辛屯沙场以西地界，东至南堤村以东地界；北岸左堤长3.4公里，西起大兴县肖庄村南（公元2001年因开发区占地已搬迁，此村无存）东至次渠镇北堤村南桥头。沿岸村庄11座（辛屯、后街、河北段、壮丁屯、南海村、北海村、北门口、马驹桥二街、南堤、胜利村、驸马庄）。 3．资源与教育的关系 流经马驹桥域内的凉水河渊远流长，北魏时称清泉河，清泉河以水质清澈而得名。凉水河属北运河水系，是北京及东南郊的一条重要排污防洪河道。 凉水河干线共分四段，从发源地首钢污水处理厂向下，依次为人民渠、新开渠、莲花河和凉水河，最后在通州流进北运河。凉水河是北京最著名的一条排污河，由于河水污染长年臭气熏天，以致沿河居民连窗户都不敢打开。长年住在凉水河两畔的居民深受其害，眼看着清澈的河水变得污浊不堪，国家古老的环境资源遭到破坏，人们痛心不已。 作为凉水河边长大的居民，我们有责任有义务为保护凉水河做出自己的贡献，所以，还凉水河的“清白”我们责无旁贷。地理学科利用凉水河，结合学科教学对学生进行环保教育，文化遗产保护教育，渗透可持续发展的教育内容，增强了学生保护水资源，防治水污染和节水意识，学会节水方法。提升学生的环保意识。 环保小组走进家庭，走进社区宣传环保知识，身体力行，用自己的力量影响他人的生活习惯，价值观念。 三、资源分类 1．从空间上分：校外资源 2．从归属的可持续发展领域分： 凉水河属于可持续发展教育环境领域的资源，是环境保护教育主题的内容。 四、资源的教育价值坏境保护 1．与教育内容的关系 地理老师通过组织学生对永定河的水量、密云水库的水量变化和地下水资源超采、凉水河的调查，对比北京市与中国和世界的人均水资源占有量，体会北京市水资源严重紧缺的现状。通过观看录像、计算数据和河流污染调查展示，找到北京市水资源紧缺的人为原因及对策。再通过小组讨论和节水比赛活动，增强节水意识，学会节水方法。 通过实地参观，测量水质，调查、计算、讨论、实践等活动，明确人类生活与水资源数量、质量的关系，增强了学生保护水资源，防治水污染和节水意识，学会节水方法，从而树立可持续发展的观点，养成节约用水的习惯。提升学生的环保意识 学生走进家庭，走进社区宣传环保知识，教给大家节水的方法和妙招，引导人们树立健康的生活习惯和正确的价值观念。 2．对可持续发展价值观教育的作用 流经马驹桥域内的凉水河渊远流长，凉水河属北运河水系，凉水河是北京及东南郊的一条重要排污防洪河道，组织学生参观凉水河，检测凉水河的水质，充分发挥凉水河的可持续发展教育功能，让凉水河走进课堂，通过学科教学既增长学生的知识，又培养了学生动手能力以及对问题的处理能力。既对学生进行了环保教育又对学生进行了保护祖国优秀文化遗产的价值观教育。环保小组走进家庭，走进社区，进行环保宣传，把可持续发展的思想传播到普通百姓的心里。既增强了学生的环保意识，又增强了学生的主人翁责任感，同时也训练了学生的组织能力和与人交流的能力。 五、利用资源进行ESD的思路 1．利用资源进行ESD的目标 知识：通过对凉水河的相关知识的学习，了解凉水河源远流 长的历史。了解祖国地大物博的文化，激发学生的爱国热情。 技能：通过对凉水河水质的调查研究，对比北京市与中国和世界的人均水资源占有量，体会北京市水资源严重紧缺的现状。通过观看录像、计算数据和河流污染调查展示，找到北京市水资源紧缺的人为原因及对策。再通过小组讨论和节水比赛活动，增强节水意识，学会节水方法。组织学生走进家庭，走进社区宣传环保知识培养学生的组织协调能力，增强学生的责任感。 情感、态度、价值观： （1）. 培养学生爱国热情，增强学生的责任感和使命感。 （2）. 培养学生对祖国宝贵资源的热爱可持续发展价值观。 2．利用资源进行ESD的内容分析 （1）通过对凉水河的相关知识的学习，了解凉水河源远流长 的历史。了解祖