课堂互动探究热点考向示例随堂达标检测活页规范训练第2节现代.PPT

下列关于植物体细胞杂交的目的叙述中，错误的是 (　　)。 A．把两个植株优良性状集中在杂种植株上 B．克服远缘杂交不亲和的障碍 C．获得杂种植株 D．实现原生质体融合 解析　植物体细胞杂交的目的是获得杂种植株，该植株集中了不同亲本的优良性状。其目的不是单纯的实现原生质体融合。 答案　D 5． 根据下面材料，回答下面的问题。 科学家把菠菜的基因植入猪的受精卵内，成功培育出不饱和脂肪酸含量高的猪。在对这种猪的脂肪组织进行分析后发现，它们体内的不饱和脂肪酸要比一般猪高大约20%。植入猪受精卵里的菠菜基因控制菠菜根部合成一种酶——FAD2，这种酶能够将饱和脂肪酸转换为不饱和脂肪酸。 (1)高不饱和脂肪酸猪的诞生，运用了________技术手段。 (2)菠菜基因之所以能植入猪细胞内，并大量繁殖的物质基础是________、________。 (3)具有菠菜基因的猪，体内不饱和脂肪酸要比一般猪高大约20%，说明_________________________________________。 (4)植物和动物间基因移植成功，说明生物间合成蛋白质的方式________，并且共用一套________。 (5)猪DNA分子被“嫁接”上菠菜基因，并不影响猪体内其他基因的表达，说明________________________________。 6． 解析　将菠菜的基因转入猪体内后，菠菜的基因在猪体内完成转录与翻译过程，由此可见所有生物共用一套密码子，且菠菜基因与猪的基因具有相同的物质基础；二者可通过限制酶和DNA连接酶的作用连接在一起，形成重组DNA。 答案　(1)转基因　(2)都由脱氧核苷酸组成　有碱基互补配对能力　(3)菠菜基因已在猪细胞内进行了复制、转录和翻译　(4)相同　密码子　(5)基因是遗传物质结构和功能的基本单位，具有一定的独立性 课堂小结 现代生物技术在 育种上的应用 转基因技术育种 转基因植物的实例 转基因动物的实例 细胞杂交育种 课堂互动探究 热点考向示例 随堂达标检测 活页规范训练 第2节 现代生物技术在育种上的应用 课程标准 列举现代生物技术在育种上的应用。 课标解读 1．描述转基因技术育种和细胞杂交育种等现代育种技术。 2．列举现代育种技术在实践中应用的实例，探讨其前景。 3．关注转基因生物及其产品引发的社会影响。 转基因技术是指按照人们的意愿，把一种生物的某个____ 克隆出来，加以_____和_____，再转移到_______生物的细胞里，从而_____地改造生物的遗传性状。 _________的制备和目的基因导入_________的过程。 转基因技术育种 1．概念 2．内容 基因 修饰 改造 另一种 定向 目的基因 受体细胞 基因分离―→目的基因―→目的基因与_____结合―→目的基因导入_________―→转化组织或细胞―→植株再生―→_____与未转化的植株―→筛选―→_______植株―→移苗入土―→选优。 3．操作流程 载体 受体细胞 转化 转基因 转基因技术遵循的原理是什么？ 提示　基因重组。 [思维激活1] 转基因技术主要涉及的两个方面 转基因技术主要涉及到两个方面的内容：目的基因的制备和目的基因导入受体细胞的过程。 目的基因的制备是一个复杂的过程。首先需要对目的基因的结构、在染色体上的位置和DNA序列有非常清楚的认识。其次要通过分子生物学技术将目的基因提取和分离出来，并且大量扩增。将制备的目的基因导入到受精卵或其他细胞中，经培育、筛选、鉴定可获得转基因生物。 1． 植物转基因技术育种过程 2． 下列关于转基因技术育种的叙述，错误的是 (　　)。 A．转基因技术转移的基因是有用的外源基因 B．转移的基因可以来自不同物种 C．转基因技术突破了生物的种间界限 D．转基因技术可以不定向地改造生物的遗传性状 解析　转基因技术能按照人们的意愿，让不同品种或不同物种的基因，在受体生物上表达，从而能定向改造生物的遗传性状，培育生物新品种，故D项错误。 答案　D 【巩固1】 (1)1983年第一例转基因植物——转基因_____。 (2)转基因_______番茄。 (3)转基因____作物：转_______抗虫棉、抗虫玉米、抗虫杨树和抗虫甘蓝，转植物_______抑制剂基因、转外源凝集素基因的转基因水稻、转基因棉。 (4)抗_______作物：抗除草剂玉米、油菜、大豆、棉等。 转基因动植物的实例 1．转基因植物的实例 烟草 耐贮藏 Bt基因 蛋白酶 除草剂 抗虫 (1)1982年美国科学家将大鼠的_____________注射到小白鼠的受精卵中，获得第一只转基因“超级小鼠”。 (2)动物转基因技术的应用