锐角三角函数的小结与思考.docVIP

句容市第二中学 九年级数学（2017-2018学年度复习案） 校本教材 PAGE PAGE 1 句容二中校训：立志 笃行 数学复习案 第19讲　解直角三角形 句容市第二中学 主题：小组合作学习 时间 “三单四环”课堂 班级： 多媒体教室 执教：陈飞 教学模式研讨活动 【考点】掌握解直角三角形的知识并加以应用 【重点】直角三角形的边、角之间的关系 【难点】三角函数关系及应用 【知识梳理】 一、回归教材 二、考点聚焦 考点1 锐角三角函数的定义 如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AB＝c，BC＝a，AC＝b，则 sinA＝eq \f(∠A的对边,斜边)＝________， cosA＝eq \f(∠A的邻边,斜边)＝________， tanA＝eq \f(∠A的对边,∠A的邻边)＝________． 它们分别是∠A的正弦、余弦和正切，统称为∠A的锐角三角函数． 考点2 特殊角的三角函数值 α sinα cosα tanα 30° ______ eq \f(\r(3),2) eq \f(\r(3),3) 45° eq \f(\r(2),2) ______ 1 60° eq \f(\r(3),2) eq \f(1,2) ________ 考点3 解直角三角形 解直角三角形的定义 在直角三角形中，除直角外，共有5个元素，即3条边和2个锐角．由这些元素中的一些已知元素，求出所有未知元素的过程叫做解直角三角形 解直角三角形的常用关系 在Rt△ABC中，∠C＝90°，AB＝c，BC＝a，AC＝b，则 (1)三边关系：a2＋b2＝________； (2)两锐角关系：∠A＋∠B＝________°； (3)边与角的关系： sinA＝cosB＝________， cosA＝sinB＝________， tanA＝________； (4)sin2A＋cos2A＝1 【典型例题及针对训练】 三、考向探究 探究1 　求三角函数值 命题角度： 1．已知直角三角形的边长，直接求锐角三角函数值； 2．在网格或坐标系中根据锐角三角函数求值． 例1 【2017·滨州】如图，在△ABC中，AC⊥BC，∠ABC＝30°，点D是CB延长线上的一点，且BD＝BA，则tan∠DAC的值为(　 　) A．2＋eq \r(3) B．2 eq \r(3) C．3＋eq \r(3) D．3 eq \r(3) |针对训练| 1．【2017·金华】在Rt△ABC中，∠C＝90°，AB＝5，BC＝3，则tanA的值是(　 　) A．eq \f(3,4) 　　 B．eq \f(4,3) 　　C．eq \f(3,5) 　　 D．eq \f(4,5) 2．如图，已知△ABC的三个顶点均在格点上，则cosA的值为(　　 ) A．eq \f(\r(3),3) 　　 B．eq \f(\r(5),5) 　　C．eq \f(2 \r(3),3) 　　 D．eq \f(2 \r(5),5) 3．【2017·白银】如图，点A(3，t)在第一象限，OA与x轴所夹的锐角为α，tanα＝eq \f(3,2)，则t的值是________． 探究2 　特殊锐角的三角函数值的应用 命题角度： 1．直接代入30°、45°、60°的三角函数值进行计算； 2．已知特殊三角函数值，求角度． 例2【2017·丽水】数学拓展课程《玩转学具》课堂中，小陆同学发现：一副三角板中，含45°的三角板的斜边与含30°的三角板的长直角边相等，于是，小陆同学提出一个问题：如图，将一副三角板直角顶点重合拼放在一起，点B，C，E在同一直线上，若BC＝2，求AF的长．请你运用所学的数学知识解决这个问题． |针对训练| 1．【2017·聊城】在Rt△ABC中，cosA＝eq \f(1,2)，那么sinA的值是(　　) A．eq \f(\r(2),2) 　　B．eq \f(\r(3),2) 　　 C．eq \f(\r(3),3) 　　D．eq \f(1,2) 2．【2017·随州】如图，∠AOB的边OB与x轴正半轴重合，点P是OA上的一动点，点N(3，0)是OB上的一定点，点M是ON的中点，∠AOB＝30°，要使PM＋PN最小，则点P的坐标为________． 探究3 　解直角三角形 命题角度： 1．利用三角函数解直角三角形； 2．将斜三角形或不规则图形化归为直角三角形解题． 例3【2017·常州】如图，在四边形ABCD中，∠A＝∠C＝45°，∠