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课堂教学质量评价实施办法试行开展课堂教学质量评价是加强学校
课堂教学质量评价实施办法(试行)
开展课堂教学质量评价是加强学校教学管理的重要手段,对提高教学质量有着重要意义,为此特制订本实施办法。
一、评价的内容和各自的权重
评价的内容包括以下教师课堂教学的五个环节:
1、学期授课计划(权重0.1)
2、教 案(权重0.1)
3、课 堂 授 课(权重0.6)
4、作 业(权重0.1)
5、课 外 辅 导(权重0.1)
二、各评价内容的二级指标
(一)学期授课计划
1、能认真钻研教学大纲和教材内容,按规范认真编制学期授课计划,章节内容符合大纲要求。
2、保证授课计划的严肃性,实际授课进度与授课计划相符(一般可允许相差2学时左右)
3、能按规定在开课前将学期授课计划上交教研室。
(二)教案
1、上课必须有教案
2、认真编写教案,每两节课或每教学单元有教案首页,教案内容条目清晰,书写工整,能反映对教材的处理情况,特别是对重点、难点和加强基本训练的处理,体现组织课堂教学的全过程。
3、使用新教案或在教材不变、课时不变的条件下能根据授课班级的具体情况进行补充、修订的二轮以内的以往教案。
(三)课堂授课
见附表二
(四)作业
1、能按大纲的要求布置课外作业,一般要求每次课都有作业。
2、作业难度适中,份量适当,既能联系课程教学的内容和方法,又有利于加强学生的思维训练,提高分析能力。
3、及时、认真批改作业,错误之处能给予批注。
4、重视信息反馈,对共性问题及时分析讲解。
(五)课外辅导
1、在学生自修时间,深入班级,分层次辅导答疑。
2、以个别辅导为主,集体辅导为辅。
3、注意加强对学习有困难的学生的辅导,帮助他们树立信心,提高学习效果。
4、积极指导第二课堂活动。
三、评价的组织与实施
评价工作由系主任组织教研室主任具体实施。
教务处根据日常教学检查和听课情况,对任课教师课堂教学质量评价结果进行审定。
3、每学期初,各系、教研室应拟订听课计划,教师、领导听课次数不能少于规定的次数,每次听课应填写《听课评课手册》,期末考试前两周应完成本学期的听课任务。
4、对学期授课计划、教案、作业、课外辅导应做好日常的检查,并做好检查记录,期中教学检查和期末教学检查时,系、教研室根据平时教学检查的情况,客观、公正地填写附表一。
5、学生评教工作在期中教学检查时进行,由教务处统一布置,由各系具体负责,学生评教人数应占班级人数的50%以上,可随机抽取或在学习态度较认真的学生中抽取,学生评教使用附表二。
6、教师课堂教学质量总评工作在期末教学检查时进行。由系、教研室根据平时、期中、期末教学检查的情况和学生评教、同行或领导听课评教情况对教师课堂教学质量进行总评,并如实填写附表三。
四、评价结果的处理
1、由教务处将审定的评价结果反馈至各系,向任课教师个人通报。并报送院领导,评价结果存入教师业务档案,作为教师考核、职务聘任、任课资格、评比先进及各系课程质量评价的重要依据。
2、教务处、各系、教研室对评价结果应进行研究和分析,引导教师正确对待评估工作和评估结果,发扬优点,克服薄弱环节,不断提高教学水平和教学质量。
附件:1、课堂教学质量评价量化表(授课计划、教学、作业、课外辅导)
2、教师教学情况调查表(学生用表)
3、课堂教学质量评价综合评分表
附表一
/ 学年第 学期
课堂教学质量评价量化表
(授课计划、教案、作业、课后辅导)
(由系、教研室填写)
课程名称: 任课教师: 系、班别:
一级
指标
二级指标
评价结果
评分
(各二级指标得分平均分)
优
90~100分
良
75~89分
中
60~74分
差
60分以下
期中教学检查评分
期末教学检查评分
总评分
学期
授课
计划
1、能认真钻研教学大纲和教材内容,按规范认真编制学期授课计划,章节内容符合大纲的要求。
2、保证授课计划的严肃性,实际授课进度与计划相符。
3、能按规定时间上交授课计划。
教案
1、做到有教案上课
2、能认真编写教案,内容条目清晰、书写工整,能反映对教材的处理情况,特别是对重点、难点和加强基本训练的处理,体现课堂教学的全过程。
3、使用新教案或经补充修订的二轮教案。
作业
1、能按大纲的要求布置作业。
2、难度适中,份量适当
3、及时、认真批改作业
4、重视作业信息反馈
课外
辅导
1、按规定时间下班辅导,以个别辅导为主。
2、重视对学生的辅导,辅导有效果。
3、积极参与指导学生开展第二课堂活动。
总评填表时间:________年_____月____日
教研室主任(签名):______________ 系主任(签名):_______________
附表二:
教师教学情况调查表(学生用表)
课程名称:
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