高中数学向量的综合应用填选拔高题组(有答案).docVIP

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高中数学向量的综合应用填选拔高题组(有答案)

2015年高中数学向量的综合应用填选拔高题组   一.选择题(共15小题) 1.(2011?上海)设A1,A2,A3,A4,A5是平面上给定的5个不同点,则使=成立的点M的个数为(  )   A. 0 B. 1 C. 5 D. 10   2.(2011?山东)设A1,A2,A3,A4是平面直角坐标系中两两不同的四点,若(λ∈R),(μ∈R),且,则称A3,A4调和分割A1,A2,已知点C(c,0),D(d,O)(c,d∈R)调和分割点A(0,0),B(1,0),则下面说法正确的是(  )   A. C可能是线段AB的中点   B. D可能是线段AB的中点   C. C,D可能同时在线段AB上   D. C,D不可能同时在线段AB的延长线上   3.(2011?浦东新区模拟)若在直线l上存在不同的三个点A,B,C,使得关于实数x的方程x2+x+=有解(点O不在l上),则此方程的解集为(  )   A. {﹣1} B. {0} C. D. {﹣1,0}   4.(2011?咸阳三模)已知双曲线的左顶点为A1,右焦点为F2,P为双曲线右支上一点,则的最小值为(  )   A. ﹣2 B. C. 1 D. 0   5.(2011?淄博二模)函数(1<x<4)的图象如图所示,A为图象与x轴的交点,过点A的直线l与函数的图象交于B,C两点,则(+)?=(  )   A. ﹣8 B. ﹣4 C. 4 D. 8   6.(2011?海淀区二模)在一个正方体ABCD﹣A1B1C1D1中,P为正方形A1B1C1D1四边上的动点,O为底面正方形ABCD的中心,M,N分别为AB,BC中点,点Q为平面ABCD内一点,线段D1Q与OP互相平分,则满足的实数λ的值有(  )   A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个   7.(2011?浦东新区三模)若△ABC的面积,则夹角的取值范围是(  )   A. B. C. D.   8.(2011?浦东新区三模)已知关于x的方程,其中、、都是非零向量,且、不共线,则该方程的解的情况是(  )   A. 至多有一个解 B. 至少有一个解 C. 至多有两个解 D. 可能有无数个解   9.(2010?山东)定义平面向量之间的一种运算“⊙”如下:对任意的,令,下面说法错误的是(  )   A. 若与共线,则⊙=0 B. ⊙=⊙   C. 对任意的λ∈R,有⊙=⊙) D. (⊙)2+()2=||2||2   10.(2010?天津)如图,在△ABC中,AD⊥AB,BCsinB=,,则=(  )   A. B. C. D.   11.(2010?东城区模拟)在△ABC所在平面上有一点P,满足,则△PBC与△ABC面积之比是(  )   A. B. C. D.   12.(2010?青浦区一模)设、、为同平面内具有相同起点的任意三个非零向量,且满足与不共线,,,则的值一定等于(  )   A. 以、为两边的三角形面积 B. 以、为邻边的平行四边形的面积   C. 以、为两边的三角形面积 D. 以、为邻边的平行四边形的面积   13.(2010?黄冈模拟)平面向量的集合A到A的映射f由f()=确定,其中为常向量.若映射f满足对恒成立,则的坐标不可能是(  )   A. (0,0) B. (﹣,) C. (﹣,) D. (﹣,)   14.(2010?浙江模拟)设G是△ABC的重心,且,则B的大小为(  )   A. 45° B. 60° C. 30° D. 15°   15.(2010?湖北模拟)△ABC内接于以O为圆心,半径为1的圆,且,则△ABC的面积为(  )   A. 1 B. C. D.   二.填空题(共15小题) 16.(2013?重庆)OA为边,OB为对角线的矩形中,,,则实数k= _________ .   17.(2013?山东)在平面直角坐标系xOy中,已知,,若∠ABO=90°,则实数t的值为 _________ .   18.(2013?浙江)设、为单位向量,非零向量=x+y,x、y∈R.若、的夹角为30°,则的最大值等于 _________ .   19.(2013?北京)已知点A(1,﹣1),B(3,0),C(2,1).若平面区域D由所有满足(1≤λ≤2,0≤μ≤1)的点P组成,则D的面积为 _________ .   20.(2013?牡丹江一模)如图矩形ORTM内放置5个大小相同的边长为1的正方形,其中A,B,C,D都在矩形的边上,若向量,则x2+y2= _________ .   21.(2013?佛山一模)(几何证明选讲)如图,M是平行四边形ABCD的边AB的中点,直线l过点M分别交AD,AC于点E,F.若AD=3AE,则AF:FC= _________ .   22.(2

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