班主任因走进学生心灵而精彩.docVIP

钦州市德育培训一班学习简报主编：梁上富 辅导教师 2012年 钦州市德育培训一班学习简报 主编：梁上富 辅导教师 2012年 5月15 日 第 12期 班主任因走进学生的心灵而精彩 发布者：梁翠 发布时间： 7/5/2012 PM 7:58:59 学习了张万祥老师的《班主任如何走进学生的心灵》一文。文中的精彩片段让我回味无穷——?????? ?????? “教师注定一辈子平平凡凡、默默无闻、为人作嫁，但教师关注的是一个个鲜活的生命，是青少年的心灵，是宇宙万物最神圣、最神秘、最具活力的对象。教师的劳动成就了学生，他“使自卑的心灵自信起来，使懦弱的体魄强壮起来，使狭隘的心胸开阔起来，使迷茫的眼睛明亮起来，他让愚昧走向智慧，让弱小走向强大”……培养青少年求真向善趋美的心灵，引导青少年的生命健康茁壮地成长，这既是班主任的责任，更是班主任的幸福。???????? ??? 人的心灵是一个极其宽广、复杂、多变的世界。面对几十个性格各异、不断变化发展的孩子，怎样走进他们的心灵世界，找到属于他们的那片沃土，播下适宜他们成长的那粒种子，这是至关重要的。??????班主任应该认真思考，是否走进了学生的心灵？是理念上的走进，还是实践中的走进？是走近，还是走进？是持之以恒地走进，还是有时有会儿地走进？是走进了每个学生的心灵，还是只走进一部分学生的心灵？是浅尝辄止的走进，还是入木三分地走进？ ???在担任班主任这一年来，一直以为自己在抓紧学生心灵方面做的很好。读了张万祥老师的这篇文章，细细反思，才知道自己的所谓走进学生心灵，只不过是理论上走近了学生的心灵；是偶尔的走进而不是持之以恒地走进；只走进一部分学生的心灵，而不是走进了每个学生的心灵。??谢谢张万祥老师给我指明了方向，点亮了我走进学生心灵的艺术之灯，让我的人生因走进学生的心灵而精彩，让我能够走进学生的心灵是自己与学生同成功，使我们的教育更精彩。 　　 一、如何帮助学生形成和发展健康向上的道德价值观（培训总结） 发布者：施其宝 发布时间： 13/5/2012 AM 1:34:40 为期两个月的班主任培训就要结束了，这次培训让我收获颇多，受益匪浅。不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。通过这次学习，结合自己的实践，我认为要帮助我们的学生形成和发展健康向上的道德价值观，应该要做到以下几点： 一、从思想上认识到加强道德教育的重要性。 当代青少年是我们祖国的未来与希望，他们的道德水平的高与低将直接影响未来社会道德状况的好与坏，能否进行积极引导，关系着青年一代能否健康的成长，关系着社会道德水平的高低，关系着社会风气的好坏，其意义十分重要。“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷”。如果把道德教育一分为二来看，一方面它给人类带来财富和幸福，另一方面它可能给人类带来意想不到的灾难。问题的关键在于我们培养的人才或科技精英的道德追求、道德素质和道德状况。一个道德不健全的人才或科技精英，可能会给社会造成各种混乱或损失，但是具有良好道德教育的人才则会通过其诚实劳动给人类带来福祉。“小悦悦事件”引发中国对道德良知的反思，“停止冷漠”的号召在网上疯狂转发，媒体呼吁政府推动司法独立，进行道德重整，作为班主任的我们更是义不容辞，不让我们的学生以后成为那冷漠的“18个路人” 。 二、深入了解现在学生的道德价值观念。 中华传统道德观念传承至科技时代，其中很多方面在现实生活中已经不再被青少年所认同，随着社会转型时期人们生活方式的转变，青少年对道德产生了“自定义”式的理解。一些传统的道德价值观，正在被人们所洗冲，但是良好的同社会发展相适应的新的道德价值观念一时还没有建立起来，而青少年的道德价值观的选择与判断极易受外界环境的影响，处于不稳定状态。如今许多学生一方面表现出道德意识薄弱，很多青少年虽接受过多年教育，但对道德的基本要求缺乏最起码的认识，或认识偏差较大。另一方面履行道德缺失严重，许多青少年虽然有一定的道德意识，但在实际生活中履行道德行为时却又对自己降低标准、放松要求、明知故犯、知行脱节。这些道德的无知和道德的缺失，致使许多违背道德的行为产生。当代青少年急需道德教育或道德影响，也说明当前的教育过于注重文化和专业的培养，而忽视了青少年在社会生活中道德意识的培养；注重了政治思想和理想信念的教育，而忽视了青少年人格的全面发展。 三、根据青少年道德现状，我们应该有针对性的对学生进行思想道德教育： 1、努力提高自身道德素质。 积极发挥教师道德情感的感染力，是对青少年道德培养的一大途径。具有良好师德修养的教师，用“