中考作文模拟题孩子世界写作指导及佳作选评.docVIP

中考作文模拟题“孩子的世界”写作指导及佳作选评 　　【作文模拟】 　　阅读下面文字，按要求作文。 　　孩子的世界里，有欢乐，也有烦恼;孩子的世界，有好奇，也有想象;孩子的世界里，有探索，也有思考。孩子们所做到的事总是真实的，孩子们所做的梦总是幼稚的，他们那颗探求的心永远是那么强烈…… 　　请你以“孩子的世界”为题，写一篇不少于600字的作文。 　　要求：①除诗歌外，文体不限;②选材真实，彰显个性;③卷面整洁，书写规范;④不得出现真实的校名和人名。 　　【试题分析】 　　写作此文，可以从如下方面入手： 　　一、选材准，细节美 　　写此文，我们先要给“孩子世界”作准确的定位――诗意的世界、快乐的世界、求知的世界、梦幻的世界、调皮的世界、幼稚的世界……只有定位准确，才能使得所选之素材具有代表性与典型性。写此文，我们可以从一个角度来写作，也可从多个角度来表现，但其素材一定要能鲜明凸显孩子世界之特点，尤其是要写活细节，生动传神地展现孩子的天真、活泼、快乐等个性特点，使孩子之天性跃然纸上，让人读后印象深刻，乐不可支。 　　二、视角新，构思巧 　　写孩子的世界，我们最好选取与众不同的切入点，可以从其天真的语言这个角度来写，也可从其幼稚的行为这一角度入手，或是从那充满奇幻的梦想这个角度来展现。只有视角独特，才能写出新意，吸引人眼球。比如有位同学就抓住孩子特有的三句话，“它到哪里去了”、“看，天空有棉花糖”、“我们去找美人鱼吧”，以此从三个不同角度展现出孩子世界的童真童趣，让人耳目一新。在结构安排上，同学们既可采用横式结构，也可采用纵式结构，其布局均要为凸显孩子世界之美好来服务。在纵式结构的行文中，还不妨运用一些尺水兴波的技巧，如悬念、对比、抑扬等，并以此对材料来巧妙组接，将会使文章构思精巧，行文波澜起伏，更加引人入胜。 　　三、方式多，语言美 　　孩子的世界是五彩缤纷的，其语言表达既要鲜活，又要有个性。唯有如此，才能一鸣惊人！大家可集记叙、描写、议论、抒情于一炉，为文章增光添彩;也可灵活地运用短句和长句、整句与散句，让语言变得充满韵味;还可妙用辞格，巧妙引用，灵活化用，提升文章品位;还可从用语的新鲜、叙述的巧妙、句式的别致、炼字炼句等方面来美化文章的语言，使之表达灵动，彰显个性。总之，其语言一定要准确传神，力求生动活泼，让字里行间充满着快活的空气，让人读之趣味盎然，意犹未尽。 　　【佳作示例一】 　　孩子的世界 　　湖北省松滋市南海中学 邓婷悦 　　 孩子的世界不同于成人世界的单调、灰暗，它是五彩缤纷的：有纯真可爱的浅红色的欢乐，有稚嫩执着的金黄色的思考，也有令人伤心的淡蓝色的忧愁……这一切都已离我越来越远，但那些记忆是如此美丽，让我难以忘怀。 　　 一 　　 午后，各家的小朋友们都轻手轻脚地溜出了家，趁着大人午睡，一同到小区的桂花树下碰头。“在家中好无聊啊，动画片也不好看！”小A嘟着嘴，双臂抱在胸前不满地抱怨。“那这样好了，咱们来玩捉迷藏！”“孩子王”小C发话了，此话一出，大家一致拍手称赞。没多久大家便摇晃着脑袋，向四下里分散开去。我则极不情愿地数着数，踮着脚一一寻找，片刻后仍没有进展，我只得大喊一声：“那个谁，我看见你了，出来吧！”这招果真顶用，不一会儿便有好几个小伙伴中了计，一脸无奈，任由我放声大笑。 　　 夏日的午后，空气中开满了童趣之花。 　　 二 　　 放假了，最有趣的便是到乡下爷爷奶奶家去玩。夜晚，我拿着大蒲扇，搬了自己的小凉床，悠闲地躺在上面看星星。每到这时，邻家的小可也会备好这样一套装备与我一起聊天。“你说星星是造出来的呢，还是自己长出来的？”我注视着夜空，无端地问了这个问题。“当然是造出来的，不然星星们吃什么呢？”小可自信地回答。我却不信，反问道：“那是谁造的呢？”她沉默了，开始思考。只有星星依然微笑着眨眼睛。 　　 夜空下，思维的藤蔓向上伸，向上伸，一直碰到了星星。 　　 三 　　 童年里的阴雨时期，大多是关于我们那渺小又真挚的友情的。我锁上了房间，独自对着好友小米送给我的玩偶猫生闷气，脑海里重复着我与她吵架的情景，心底泛起了一缕缕愁绪。“下来玩呀！”一声熟悉的呼唤让我为之一振，我放下悲伤，又没心没肺地与小米玩闹去了。 　　 我们的友情，如水晶一般，美丽又耀眼。 　　 关上记忆的大门，感到悲伤，可又觉得这世界甚是美好。看花开花落，云卷云舒，时间在流逝，我们在成长。 　　 向前奔跑吧！褪去幼稚，拾起信念，去创造一个更美好的，属于我们的全新世界。 　　【评点】 　　 本文具有如下亮点： 　　 一、选材典型 　　 本文第一则素材紧扣“童趣”、第二则素材紧扣“思维”、第三则素材紧扣“友情”，传神地展现出“我”的聪明可爱、思维奇特、“没心没肺”等个性，有力地凸显了