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主题情景教学在初中英语课堂上的实践应用 　　[摘要]英语课程本身就是一门听、说、读、写的综合学科，而开展主题情景英语教学，情景的辅助能够帮助学生将学到的东西都在情景中得到运用，可以大幅提升学生的口语、听力、阅读以及写作能力。此外主题情景教学方式在初中英语中的应用能够大幅度调动学生的学习兴趣，提升初中英语课堂的教学质量，还能够帮助学生从情景中获得“可理解的输入”，最终实现“可理解的输出”，进而达到初中英语的日常交流。 　　[关键词]主题情景教学；初中英语课堂；实践应用 　　要使初中学生在45分钟的时间内保持良好的学习状态，教师必须根据不同的教学内容创设各种情景，做到教学情景化。中国现在的初中英语教学，基本上还是停留在传统的黑板、幻灯片上，直到近几年才出现了比较不一样的主题情景式教学。主题情景式教学通过模拟生活当中的一些情景使学生能身临其境地学习英语，主题情景式教学已经成为初中英语培训中必不可少的教学方法。虽然这种方式能调动学生的非智力因素，提高英语学习兴趣，但是实现真正的初中英语情景化教学还有很长的路要走。 　　一、主题情景教学在初中英语课堂中运用的必要性 　　“要学会游泳，必须到深水中去”。学习一种语言一定要有语言环境才能学得好。汉语是世界上最难懂的语言，而我们的学生说“汉语不学自会”。同样，外国学生也说外语不学自会。为什么？这是环境起的作用，所以主题情景教学在初中英语