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中美大学生择业观念的比较研究 　　[摘 要] 文章阐述了中美大学生的择业观，用比较研究的方法从文化背景、就业机构、用人机制、评价体系四个方面进行了详细比较，指出我国大学生就业时，应该在借鉴美国经验的基础上，树立正确的择业观，实现成功就业。 　　[关键词] 中美大学生 择业观 比较研究 　　 　　一、引 言 　　 　　择业观是人们的人生观、世界观、价值观在择业问题上的具体反映，是择业者对择业的目的和意义的根本观点和基本看法。大学生的择业观对其择业行为具有导向作用，正确的择业观是大学生实现成功就业的前提。随着我国改革开放的逐步深入，高等教育也在不断改革，高校毕业生的就业方式实现了从“计划分配”到“双向选择”再到“自主择业”的转变。部分高校毕业生缺乏心理准备，表现出对社会不适应的局面，择业观也发生了变化。美国则由于高等教育经过较长时间的发展，社会保障体制比较健全，大学毕业生的就业体系已相对健全，他们的择业观也比较成熟。目前，我国大学生普遍存在就业难的问题，而这正是由于没有正确择业观的指导，所以我国大学生应借鉴美国的经验，树立正确的择业观，从而实现成功就业。 　　 　　二、中美大学生的择业观 　　 　　1. 中国大学生的择业观 　　我国高等学校毕业生就业制度改革从1985年启动，随着我国教育体制改革的不断深化，经过20多年的推进，毕业生就业制度实现了从“计划分配”到“双向选择”再到“自主择业”的转变，大学生就业步入了以市场来配置人才资源的轨道。与此同时，从1999年开始的大学扩招，使我们接受高等教育的人数在最近几年内持续增长，高等教育已经从当初的精英教育逐步转为大众教育。统计表明，1999年全国普通高校毕业生只有101万，到2006年增加到413万，2007年达到495万。随着毕业生人数的增加和人才供求关系的变化，大学生就业的压力越来越大，部分大学生的择业观出现了一些不良倾向，主要表现在以下几个方面。 　　（1）个人主义。实现个人价值是大学生追求的目标，是大学生积极向上的内在动力。然而，部分毕业生在择业上过分追求自我价值的实现，把实现自我，发展自我作为择业的唯一要求。 　　（2）功利主义。有些大学生受功利心理的驱使，在职业的选择上只选择工资高，福利高，奖金高的职位，就职的地方也只求大城市和发达地区，对于经济欠发达的地区根本不考虑。 　　（3）人际关系。由于社会上还存在许多不公平的竞争，所以有些毕业生在择业时到处拉关系，把择业的全部希望寄托在人际关系上。 　　这些择业观的不良倾向是针对部分大学生而言的，对于大多数学生来说，他们的择业观念日趋成熟，他们自主择业的意识更加明显，自主创业意识更加突出，职业风险意识不断提高，竞争意识也不断增强，人生态度积极，对前途充满信心。 　　 　　2. 美国大学生的择业观 　　美国的高等教育经过两百年左右的发展，已经成为一套完整成熟的体系。高等教育在美国不仅是公民的一项福利，同时也是创造社会财富的重要动力。高校培养出的学生能够比较顺利地被劳动力市场吸纳，总体上就业率也相对较高。美国大学生的择业观主要有以下特点。 　　（1）能正确地进行自我评价，就业自主性强。在美国，大学生毕业实行自由就业制度，学生在就业过程中具有很强的自主性，灵活自主的就业就需要正确择业观的指导。学生在大学时代通过就业辅导，能够明确自己的职业兴趣和职业定向，正确地进行自我评价，在就业时可以快速获取工作机会和信息。 　　（2）劳动就是就业，无等级差别。美国大学生在择业时没有高低贵贱之分，对于他们来说，劳动就是就业，企业生产流水线上多是高学历的人才，只要岗位适合个人实际，就是理想的工作岗位。 　　（3）诚实、讲信用。诚信是美国大学生所具备的重要素质，他们在择业时能诚实正直地表达出自我水平，不欺骗，不隐瞒。诚实的品格对于毕业生和用人单位都是一笔宝贵的财富。 　　（4）公平竞争。美国是资本主义国家，实行的是市场经济体制，竞争是生存发展的主旋律。公平竞争是美国大学生的思维理念，也是他们在择业过程中最关注的环节。 　　 　　三、中美大学生择业观的比较 　　 　　中美大学生由于各方面的差异，在择业观上存在许多不同的地方，择业观的差异最终导致他们在就业上的差异。以下将从文化背景、就业机构、用人机制、评价体系这四个方面对中美大学生择业观念的形成和差异进行比较。 　　 　　1. 文化背景 　　中国自古就是以农立国，自给自足是中国社会的特色。儒家文化是中国的传统文化，具有极强的稳定性和鲜明的独特性，和谐、中庸、仁爱是最明显的特点。在人才培养模式上，重视素质的培养。 　　美国是一个移民社会，最显著的特征是种族的多样性与文化的多元性，它不断地吸纳世界各地文化的优点，并把这些优点有机地融入自己的本土文化中。