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主题探究教育活动形式下的幼儿艺术教育思考 　　摘 要： 幼儿艺术教育涵盖诸多方面，比如幼儿的音乐、歌舞、文学、书法等等。对幼儿开展艺术教育是为了提升他们的审美能力，丰富他们各方面的知识，从小就促进他们的个性化发展。总的来说，艺术教育对幼儿的成长与发展会产生十分重要的影响，所以有必要对主题探究教育活动形式下的幼儿艺术教育进行深入的分析与思考。本文主要对主题探究教育活动形式下的幼儿艺术教育的特点以及产生的影响进行了较为深刻地分析与总结。 　　关键词：教育活动 幼儿艺术 教育司考 主题探究 　　中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）05-0139-01 　　一、主题探究教育活动形式下幼儿艺术教育的特征 　　幼儿艺术教育的有或无、深或浅对幼儿健康全面的发展会产生十分重要的影响。主题探究教育活动形式下的幼儿艺术教育的这种教育教学形式与传统的幼儿艺术教育在某些方面是有所不同的，有其自己的基本特点。 　　1.幼儿发展的整合性 　　主题探究教育活动形式下的幼儿教育的总体目标是培养幼儿的艺术能力，提升幼儿的人文素养。其艺术能力涵盖了最基础的艺术知识技能以及艺术的想象力与创造力、审美能力、表现能力等等。主题探究教育活动形式下的幼儿艺术教育是通过努力将幼儿的艺术能力与人文素养恰当的结合在一起，十分注重幼儿的整合发展，对幼儿形成良好的品质、健全的人格