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主题性学习策略在初中英语教学中的应用 　　摘 要：英语教学在近几年得到了社会的广泛关注，各种创新教学方法不断涌现，客观上推动了英语教学的前进。主题性学习策略是当前比较流行的一种学习方法，将其应用于初中英语教学中，具有较高的可行性。英语教师应抓住主题性学习策略的表现方式，确立主题，探究教学方法，在实施阶段和评估阶段进一步落实。 　　关键词：主题性学习策略 初中英语 探究 　　与以往教学不同的是，现阶段的初中英语教学，更加注重在实用性方面的提升。倘若无法在客观上帮助学生掌握知识与技能，仅仅是在考试上努力，则违背了教育的初衷，对学生的将来发展也会产生很大的消极影响。初中英语教学，一方面要充分应用主题性学习策略，另一方面要不断进行优化，从而完善教学体系，提高教学水平。 　　一、主题性学习策略的表现方式 　　新课改开展以来，初中英语教学有了很大的转变。与过往不同的是，课堂更加注重学生的自主学习，书本内容已经满足不了学生多元化的学习需求，拓展学习、辅导学习等学习方法能促进学生更便捷地掌握与健全知识体系。而在应用主题性学习策略时，必须高度明确表现方式。有些教师长久坚持运用传统教学方法，对学生的发展造成了恶劣的影响，同时也束缚了自身的教学能力的发展。 　　（一）确立主题 　　就初中英语本身而言，虽然在知识量方面有所增加，但是整体的难度并没有特别大的提升，仍然保持在学生的适应范围内。