主题探究教学模式在信息技术课程中应用.docVIP

主题探究教学模式在信息技术课程中的应用 　　新课标提倡在信息技术课堂中要注重学生思维的启迪，学生的学习兴趣的培养，在课程学习中让学生形成自主学习、探究学习、合作学习和终身学习的习惯。本文主要阐述在信息技术课堂中开展主题探究教学的实践与应用。 　　 　　信息技术课是一门实用性强、发展迅速的课程。在教学中探索、实践新型教学模式，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习的手段，已成新课程实施的重要任务。在笔者的教学实践中，主题探究教学已成为提高学生探究能力、创新思维和信息素养的有效教学模式。 　　主题探究教学是指学习者围绕一个主题，通过充分发掘和利用各种不同的资源而进行的一系列探究学习活动[1]。其教学设计基本遵循以下流程：主题开发→分组分工，明确问题任务→探究活动→成果展示交流→评价反思。笔者在信息技术课程中开展主题探究教学以来收到很好的效果。笔者以网页制作教学为实例，谈谈在信息技术教学中对主题探究教学模式的实施与应用。 　　 　　师生共同开发主题与情境创设 　　 　　在开发主题的环节中，教师要根据学科的特点，以生活经验为中心，以学生的知识结构和认知能力为基础，并强调学生的参与，注重创设学习情境，让学生从身边出发去选择学习主题。通过讨论，师生提出以制作班级网页为主题，开展探究学习。 　　 　　分工合作，明确问题任务 　　 　　在该环节中，各小组确定主