以提高教学质量为目标高校教学管理对策研究.docVIP

以提高教学质量为目标的高校教学管理对策研究 　　摘 要： 教学质量是高校培养面向未来卓越人才的根本保障，是构建和谐校园不可缺少的前提条件。学校只有保证让学生受到高质量的教育，才能获得学生、家长和社会的承认，逐渐提高学校知名度，实现教学质量和学校长期效益的双丰收。 　　关键词： 教学质量 高校教学管理 管理对策 　　教学工作是高校所有工作的核心，致力于全面提高教学质量是学校教学工作的重中之重和永恒主题，一直被视为学校生存和发展的价值中心。高校应充分认识到学生是高校教学工作的主体，是教学的消费者，学校是教学的服务者。学校应本着对所属学生高度负责的精神，承担起为社会培养高素质人才的重任，在学校发展中既要考虑自身的持续发展，又要认真思考当今社会的真实需求，以能力培养为核心，实现教育效率和提高教学质量的内在统一，并以此为契机，形成以“和衷共济、内和外顺，协调发展”为核心理念的校园教学氛围。 　　一、进一步加强青年教师的管理 　　目前，高校青年教师基本上都是从本科、硕士、博士生中选拔优秀青年留校任教，或者是经过招聘而来校任教的优秀青年人才，有的青年教师已经被聘为硕导、博导，他们正逐渐成为高校教育教学和科研活动的主要力量。经过多年的求学深造，学历层次普遍较高，专业基础比较扎实，但以上优点并不能保证他们将来一定成为高水平的教师，因为专业水平高并不能代表教学水平高。青年教师存在一些不足，