以提高质量为导向高职院校动画设计课堂教学改革.docVIP

以提高质量为导向的高职院校动画设计课堂教学改革 　　摘要：高职院校动画设计的课堂教学改革应当以质量作为最重要的指标，只有坚持这一原则才能获得较好的教学改革效果。本文对高职院校动画设计课堂教学改革的必要性进行分析，并对高职院校动画设计课堂教学质量的改革措施进行探讨。 　　关键词：高职院校；动画设计；教学改革 　　高职院校动画设计课堂教学改革并不是一项单纯的专业性工作，其本身也是一项与动画教学管理有关的改革。只有坚持提高动画设计的教学质量，才能为高职院校动画设计课堂管理水平的提升奠定坚实的基础。 　　一、高职院校动画设计课堂教学改革必要性分析 　　1.考核评价有待优化 　　高职院校动画设计课堂教学的考核评价还需要进一步优化。众所周知，随着我国教学改革的不断深化，动画设计课堂教学改革也得到了稳步发展。在这一过程中，高职院校只有督促教师转变教学观念并完善教师考核评价体系，才能为我国新兴的动画产业培养更多人才。如果高职院校的课堂考核模式不够优化，则难以为我国动画产业的发展培养优秀人才。高职院校只有对课堂教学评价模式进行优化，才能改变高职动画课堂教学方式不合理的问题，进而提升高职动画课堂的教学质量。 　　2.设计理念没有传达 　　高职院校动画设计课堂教学并没有将动画设计理念完整地传达给学生。现阶段，我国许多高职院校的动画专业在传递设计这一教学理念上并没有明确的思路。这主要是因