以提升学生创新实践能力为核心导师制培养模式构建与实践.docVIP

以提升学生创新实践能力为核心的导师制培养模式的构建与实践 　　摘要：为加强本科生的创新实践能力培养，提高他们的创新实践能力，本文秉承“以学生为主体、教师为主导”的理念，构建了以“育苗计划”技能人才培养项目为载体的导师制培养模式，将有意愿、有能力的教师组织起来，把课内教学延伸到课外，使得对学生技术技能和实践创新能力的个性化指导更有规划、更加规范、更具规模。 　　关键词：创新实践；导师制；能力培养；教学改革 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）01-0234-02 　　在本科生创新能力培养过程中，为提升学生的实践创新能力和技术技能水平，进一步增强学生的就业竞争力，经过多年探索，构建了以提升学生实践创新能力为核心的导师制培养模式。 　　一、构建以提升学生创新实践能力为核心的导师制培养模式 　　（一）明确导师制的设置原则 　　在推行技能导师制中，确立了四项基本原则： 　　①秉承学校“动手动脑、全面发展”的办学理念，坚持为全国培养高素质职教师资的办学定位不动摇。导师制必须落实树立以德树人的根本任务，将培养本科生创新实践能力作为核心任务。②提出了“五个相结合”的工作方针。即：科学素质培养与人文精神养成相结合、技能训练与创新能力培养相结合、课堂理论教学与课外实践相结合、技能导师制与教学改革相结合、技能导师制与实验室建设相结合。③