基因突变太空育种染色体变异染色体结构变异.PPTVIP

学习目标 1、举例说出生物的变异及生物变异的类型 2、描述变异的生物学意义和实践意义。 3、阐述遗传育种的几种方法，说出遗传变异在实践上的应用。 4、通过收集和交流我国遗传育种方面成果的资料，培养收集和处理信息的能力。 变异的概念 在生物学上把________________ ——————————————————————叫做变异。 变异的类型 不遗传变异————由于环境因素导致，没有遗传物质的改变。 可遗传的变异——由于遗传物质的改变引起的 有利变异——有利于自身的生存 不利变异——不利于自身的生存。 同步练习 1、下列关于变异的叙述，正确的是（ ） A 生物的变异都是可以遗传的。 B 生物的变异都是适应环境的。 C 小麦的产量受肥水条件影响，不属于变异 D 没有变异就没有生物的进化。 2、将同一品种的西红柿分别种在土壤条件不同的农田里，结果一块田里结出的西红柿体积较大，一块田里结出的西红柿体积较小，这种差异在生物学中最准确的描述为（ ） A 可遗传的变异 B 遗传 C 不遗传的变异 D 变异 3、下列各项中，属于可遗传变异的是（ ） A 小红暑假经常游泳，皮肤被晒黑。 B 动物园里的大熊猫比自然环境中的大熊猫胖 C 南桔北枳 D 小云的父母有酒窝，而小云无酒窝。 4、将大粒的花生种在贫瘠的土壤中，结出的花生较小，这种变异___（填“能”或“不能”）遗传给后代。因为这种变异是由_____引起的，而其内部的___________并没有改变。 讨论交流 1、种在不同地块的同一个豌豆品种，植株的高度、豆粒的大小等都存在差异，这种现象属于哪种变异类型？你能说出理由吗？ 2、同一株玉米长出的玉米粒有白色、黄色、红色等不同颜色，这种现象属于哪种变异类型？理由呢？ 遗传变异在实践中的应用 遗传育种的方法 1、杂交育种原理：基因重组 2、基因突变育种:太空育种 3、染色体变异育种： 3、小红的母亲有耳垂，大拇指向背侧弯曲，体型肥胖；父亲有耳垂，大拇指不能向背侧弯曲、体型较瘦；小红无耳垂、大拇指向背侧弯曲、体型正常。请你从（1）有无耳垂（2）大拇指能否向背侧弯曲（3）体型胖瘦三个方面的特征进行分析： A 父母有耳垂，小红无耳垂，说明了生物的______现象。 B 母亲的大拇指向背侧弯曲，小红的也向背侧弯曲，说明了生物的_____现象。 C 能遗传的变异特征是_____，不能遗传的变异特征是_____。 * 生物的变异 遗传是相对的，变异是绝对的。 D C D 变异的类型 不遗传的变异：由环境不同引起，遗传物质没有改变，不能进一步遗传给后代。如肥沃土壤与贫瘠土壤中的植物不同；人经常晒太阳使皮肤变黑等。 遗传的变异：遗传物质发生了改变，引起基因型发生改变。 基因重组：生物进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因重新组合。 基因突变：太空育种 染色体变异 染色体结构变异； 染色体数 目变异 母本 父本 无籽西瓜的培育 去雄授粉 母本（四倍体） 父本（二倍体） 有籽西瓜 普通西瓜植株 种下去 三倍体植株 无籽西瓜 花粉刺激 （提供生长素） 　１、某化工厂一次泄漏事故导致附近植物发生变异，全部白菜、萝卜及豌豆等均由展开叶成为皱缩叶。该变异是（　　）　　　　 　　A、基因重组　　　B、基因突变　　　　　 　C、染色体变异　　D、不遗传的变异　2、一株开白花的梨树上长出一个红花枝条，该变异最可能是　 　　　；用H_h表示花色基因，该红花枝条的基因型为　　；欲快速繁殖出大量红花梨树，最好的方法是　　　　　；　　　　　 基因突变 Hh 无性繁殖 D *