做一个幸福的班主任幻灯片课件.pptVIP

幸福班主任八大招 主讲人：张婷婷 良好的学习环境里不开纪律的约束，纪律是一个班成功与否的关键。如果说纪律好的话，那么这个班的班风也一定会随着纪律的提高而提高的。相反，如果说纪律不好的话，班级混乱、班风涣散。只有将班级的纪律性加强，班级管理工作才能更好地开展。 案例： 迟到奇侠传 解决方案： 一、换位思考，站在学生的角度说迟到的危害 二、制定相应的班规班纪 形成正确的班级舆论，一个班级有了正确的舆论，就能明辨是非，提倡和支持正确的东西，批评和抵制不正确的东西，使班集体成员的思想和行为有正确的标准。 第二招： 偶尔加点心灵鸡汤 案例1： 缓解压力的主题班会 解决方案： 一、理解 我们一定要知道的是，父母是爱我们的，比任何人都关心我们，希望我们少走弯路，都是为我们好。二、沟通 因为他们对我们不放心，所以才一而再，再而三的叮嘱，你要做的就是让他们放心，你告诉他们，说你长大了，知道该怎么做。 切记：不要跟家长发生正面冲突，什么摔桌子，砸板凳的，离家出走的，都不是聪明人干的。 一、你跟父母吵架会伤他们的心。 二、你自己也会愧疚做这样的事。 三、你会众叛亲离，到时候没人帮你。 案例2： 每日正能量 案例3： 向学生传输自己的思想 第三招： 充分信任 选班干部就跟投资是一样的，投资之前，选之前，各种怀疑，到底能不能行，一旦确定，充分信任。因为，我相信身为班干部的他们都是非常有能力的，所以，我要给他们足够的自由和权利去发挥作为班干部的能量。 案例： 文艺晚会节目 但如果他们犯错误了，或者做的不足的地方，我会像对待其他同学一样指出错误，婉转的提出我的意见。 第四招： 鼓励、适时崇拜学生 鼓励学生： 一、鼓励能调动学生主观能动性，促进学习的积极性，培养学生的自信心。 二、鼓励是开启学生心理情感大门的钥匙，益于建立和谐、融洽、合作的师生关系。创设轻松、愉悦的教学氛围。 三、教师的鼓励，对于学生学做人，学做事等方面健康发展的渗透作用，不可忽视。 崇拜学生： 进入青春期以后，他们都觉得自己是大人了，也是需要承认和成就感的。 拉近师生距离： 拔河比赛，给学生洗衣服 第五招： 与学生“斗智斗勇” 现在的学生难教因为他们不像以前的学生那么“傻”了。他们的信息来源广，自我意识强，受传统观念的影响小，对教师的尊重也急剧减弱，教师要继续维持以前的“师道尊严”就不是那么容易了，学生更多地把自己放在一个与教师平等的地位上，而不是老师高高在上。我所说“斗智斗勇”，正是把老师放在和学生平等的地位上，即使这样，但老师还是“智胜一筹”，碰到问题，不是埋怨，不是发火，而是动脑筋，想办法，因地制宜，随机应变，想出最佳的方法来。最终，圆满解决问题。不是阴招，是阳招。 案例1： 打草惊蛇 案例2： 化敌为友 案例3： 围而不打 第六招： 真心关爱 案例1： 帮学生过生日 案例2： 家访 虽然他们占班级的七十几，甚至八十几分之一，但在每个家庭中都是唯一的。我们应该用心去关爱他们，毕竟成长只有一次，我们要给他们最好的。多跟学生沟通，听听他们内心真正的想法。 不仅爱他的优点，还要耐心的帮助他们改正缺点； 不仅关注他们的学习成绩，更要关注学生的成长和未来的发展； 不仅关爱成绩优异的学生，更要本着不抛弃，不放弃的原则，帮助学习成绩暂时落后的学生，因为往往他们会给我们带来更大的惊喜。 案例3： 学生拔河比赛受伤 并不是每个学生都必须成绩优异、考上大学，那些成绩不太好的学生也并不是一无是处的，他们的优点需要我们慢慢地用心发掘。 第七招： 节约成本 特别是在课堂上，教室里人很多的时候，你如果处理不好是会引起民愤的； 一、要保证对事不对人，就事论事，以理服人，不要因为一个人的错误批评全班； 二、不要对人不对事，翻陈年旧账，以力压人，以权压人，把事情搞复杂。 切记：不要让学生评理，因为无论到什么时候，学生跟老师都是对立的，他们是不会帮你的。 一个称职的老师应该在偶发事件面前灵活机智地把大事化小，小事化了，多用幽默的语言化解，让学生心服口服，这样就会能到学生更多的尊敬，那我们工作也会轻松很多。 第八招： 冷静、冷静、再冷静 或许是投入了太多的爱，所以才忽略了我们的教育对象的实际年龄。打架，打闹事件总有发生。 当代中学生：自信，自负甚至有点自傲，朝气蓬勃却又带着强烈的叛逆思想，因现实社会，人际关系方面的不正之风对处于身心发展时期的孩子们影响极大。 有的学生信奉“哥们义气”，“两肋插刀为朋友”寻衅闹事打群架；有的好强逞强，欺侮同学。很多时候他们不懂得如何控制自己的情感。