新课程中考改革对初中教学的启示.PPT

3.3 磨试题 3.3.5 语言表述简明准确 在编题过程中由于先入为主的印象往往不够通顺、指向性不明确的语言表述很难被发现，这可以从以下两方面解决：①在命题的同时，同步思考答案，考虑学生可能的各种作答情况，从答案反思试题的编制，发现语言表述的问题；②审题人独立审题，在审题之前与命题者不做任何交流，跳出思维定势，从不同视角看问题，发现问题。 研·选·磨·思——化学中考原创试题命制体会与分享 3.3 磨试题 3.3.6 追求规范与美观 3.3.6 追求规范与美观 中考试题对规范化有着高要求，各类符号、化学专用词语，文本格式要规范。装置图、流程图要美观与准确，建议化学教师至少熟练掌握一种作图软件，如photoshop。 研·选·磨·思——化学中考原创试题命制体会与分享 3.3 磨试题 例题4（部分）： 为防治该污染，某工厂设计了新的治污方法，不仅吸收了二氧化硫，还得到了某种化工产品，该工艺流程如图所示： 研·选·磨·思——化学中考原创试题命制体会与分享 3.3 磨试题 ①Fe2（SO4）3和H2O吸收SO2发生反应的化学方程式是 ▲ 。 ②该过程中可得到的化工产品是 ▲ 。 （4）为应对人们对能源和环保的需求，需要“节约现有能源、开发新能源、环保与发展共进”下列做法符合该理念的有 ▲ （填序号）。 ①屋顶安装太阳能发电装置 ②焚烧田间秸秆，草木灰返田 ③优化建筑设计，减少空调使用 ④乘坐轨道交通，减 少私家车使用 例题4中的流程图改变常见的矩形线框形式，改用圆形流程图，不仅美观、活泼了版面，同时还体现循环利用，绿色环保的理念。 研·选·磨·思——化学中考原创试题命制体会与分享 3.4 思得失 反思可以发现自己的不足，有助于教师不断改进自己的命题。中考阅卷后应了解试题中每空的得分率与分数分布情况，了解专家对试题的评价，分析其他省市中考命题的趋势，反思自己命题得失，思考教学原因、命题原因，出现了意想不到的答案，反思是不是试题语言表述不准确，试题中逻辑关系是否混乱，为今后更好进行试题命制做好准备。 研·选·磨·思——化学中考原创试题命制体会与分享 研·选·磨·思——化学中考原创试题命制体会与分享 杨涛 江苏省淮阴中学 223002 2016年江苏省初中化学试题研制与评价研讨活动 研·选·磨·思——化学中考原创试题命制体会与分享 1 问题提出 1.1 中考测试的要求 1.2 教师专业素养提升的要求 1.3 学生学科素养提升的要求 2 中考化学原创试题特征 2.1 蕴含学科核心素养 2.2 内容不超标、不拘泥于教材 2.3 不能有科学性错误 2.4 背景材料要真实 2.5 正面引导对学科的认识 研·选·磨·思——化学中考原创试题命制体会与分享 3 化学中考原创试题命制体会与分享 3.1 研立意 3.2 选素材 3.3 磨成题 3.4 思得失 研·选·磨·思——化学中考原创试题命制体会与分享 3.1 研立意 3.1.1 从学科思想立意 化学学科思想是化学学科发展过程中被众多学科专家提出、总结出观念性内容，它对本学科的发展起着促进作用，对运用化学知识解决化学问题起到指导的作用。 如有观点认为，科学家开始定量研究化学，这是化学成为一门真正的科学的标志之一。近几年全国中考试题中定量型化学实验探究题成为命题的热点内容。 研·选·磨·思——化学中考原创试题命制体会与分享 3.1 研立意 3.1.2 根据课程标准与考试说明立意 课程标准与考试说明是化学教学指导性文件，其核心内容理应是试题编制的依据。 研·选·磨·思——化学中考原创试题命制体会与分享 3.1 研立意 3.1.3 从促使学生更好适应社会的视角立意 新世纪的化学教学还需要教师思考什么样的知识与能力能使学生成功地融入未来社会，教学应与时俱进，试题编制也需体现这一变化。 研·选·磨·思——化学中考原创试题命制体会与分享 3.2 选素材 一道优质的试题往往是在具体、真实的情景中考察学生运用化学知识解决实际问题的能力，所以试题选择什么样的背景材料对试题编制是否成功起着重要的作用。背景材料包含的知识与方法应来自于学科的核心知识与思想，材料应贯穿整个试题，与试题有机组合。 研·选·磨·思——化学中考原创试题命制体会与分享 3.2 选素材 3.2.1 从教材中选材 教材是学生学习的重要资料，以此为背景进行命题，所有学生都熟悉相关背景，最大程度体现公平性，同时对教学与学习有着很好的导向，促进教师用教材教，学生用教材学。 研·选·磨·思——化学中考原创试题命制体会