小学数学五年级下册《分数和小数互化》课件.pptx

分数的意义和性质——分数和小数的互化 约分 通分分数的基本性质分数与除法真分数小于1真分数和假分数分数的意义假分数大于或等于1分数的意义分数的意义和性质13÷10 =(m)3÷10 = 0.3(m)310怎么能较快的把0.3转化成分数呢?把一条 3 m 长的绳子平均分成 10 段，每段长多少米? 13÷5 =(m)3÷5 = 0.6(m)35怎么把0.6转化成分数呢?把一条 3 m 长的绳子平均分成 5 段，每段长多少米? ( )( )( )( )0.9= 0.07 = 0.24 = =9( )7( )24( )0.123 = 自己试一试:小组总结：10 把小数化成分数的一般方法是什么？1006251001231 000把小数化成分数，需要注意什么?小数表示的就是十分之几、百分之几、千分之几 ······ ，所以可以直接写成分母是 10，100，1 000，··· 的分数，能够约分的要约成最简分数。41100 1 4251006100350 把下面小数化成分数，你会吗？2.41＝1123333.06 ＝ ＝＝5011.25 ＝42将分数化成小数有哪些方法?把 化成小数（除不尽的保留两位小数）。分母是 10，100，1 000，··· 的分数可以直接写成小数。2分母不是 10，100，1 000,··· 的分数怎样化成小数呢?把 化成小数（除不尽的保留两位小数）。转化分子÷分母结果要化简整数部分不要忘记 5 10.5 = — （ ）— = 0.05 （ ） 1020 107 211.07 = ——（ ）1—— = 0.21（ ） 100 100 100 110.65 = ——（ ）2—— = 2.11（ ） 65 1000试一试×√√×××134791072543100做一做把 0.7、 、0.25、 、 、 这 6 个数按从小到大的顺序排列起来。问题：1. 我们可以怎样比较它们的大小？ 2. 你觉得哪种方法比较简便？为什么？ 3.用简便的方法完成此题。13477259109107×425×4==79725134772513102547= 0.9= 0.4343100431002810043100做一做把 0.7、 、0.25、 、 、 这 6 个数按从小到大的顺序排列起来。或= 0.28= 7÷25 = 0.28∵0.25 ＜0.277＜ 0.28＜ 0.43＜0.7＜0.9＜＜＜＜0.25＜0.7= 13÷47≈ 0.277∴ 3100134950920353. 把小数和相等的分数用线连起来。0.60.030.453.250.18311001150232073022556494. 把下面的分数化成小数。(不能化成有限小数的， 保留三位小数。)3101858141245346. 在 里填上适当的小数或分数。 0.1250.50.6250.750.250.30.80111035183204531012558920143491071012015781100150251238720 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝常见的分小互化23×520×5==2320115100试一试把下面的分数化成小数（除不尽的保留两位小数）= 0.53= 11÷30≈0.37= 1.15= 23÷20 =1.15(利用分数的基本性质)