2014人教版语文六下《真理诞生于一百个问号之后》课件_1.pptVIP

功夫不负有心人。 有志者事竟成。 团结就是力量。 虚心使人进步， 骄傲使人落后。 ;真理诞生于 一百个问号之后;1、课文先写了什么？接着写了什么？最后写了什么？ 2、画出文中直接描写问号和真理之间关系的语句，并多读几遍 ; 纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者，创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 ; 善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。; 只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。;真理诞生于 一百个问号之后; 想一想课文具体写了哪几件事，用自己的话简要地说一说 ; 课文具体写了三件事：第一件写的是谢皮罗教授发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关；第二件写的是英国的化学家波义耳偶尔发现紫罗兰溅到盐酸会变红色，最后发明了石蕊试纸；第三件写的是奥地利的一位医生从儿子睡觉时眼珠会转动这一现象中发现了眼珠转动和做梦的关系。;请同学们自由读第一个事例（第三自然段），思考：具体事例中的“？”是什么？ 由此发现的“真理”是什么？ 从问号到真理的过程是怎样的？ ;人物; 再请大家仔细地读读这三个事例，看看三段话在写法上、内容上有什么相同点？;