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“国培计划”——河北省国陪计划远程培训 简报 PAGE PAGE 2 “国培计划”——广西壮族自治区农村骨干教师远程培训 简报 编者： 编者：王宏光 因为国培，我们相聚于此；因为国培，我们可以重新体验做学生的幸福。短短的假期就要过完了，各位老师一定有不少的收获和感悟！希望老师们可以通过这次国培，在知识与技能都能有所提高，也祝愿各位老师假期愉快！ 远程学习作业： 1、学习时间，每门课程学习不少于4个小时，共9门；2、2篇教学设计或反思；3、完成我的作业；4、至少完成1个主题研修成果；5、至少8篇研修日志；6、发主题帖不少于20个?跟帖不少于30个； 各位老师辛苦了！假期愉快！ = = 考核项 考核指标 具体考核办法 成绩 课 程 学 习 学习时间 设定每门课程的合格学习时间4小时； 若每门课程实际学习时间达到或超过4小时，则为合格； 若每门课程实际学习时间少于4小时，则为不合格。 整个培训过程中，如果有一门课程未达到学时要求， 被判定为不合格，则该项考核整体为不合格。 合格或不合格 教学设计与反思 至少提交 2篇“教学设计与反思”。 未达到数量要求的评定为“不合格”； 达到数量要求的评定为“合格”。 合格或不合格 我的作业 任选3个作业提交，每个作业的评价分四个等级： 优秀、良好、合格、不合格。 “我的作业”总体评价： （1）3个作业中有1个“不合格”，或作业数量少于 3个的该项成绩评定为“不合格”； （2）3个作业中有2个以上“优秀”，该项成绩评定为“优秀”。 （3）3个作业中有2个以上“良好”，该项成绩评定为“良好”。 其他情况均为“合格”。 优秀、良好、 合格或不合格 网上 研修 活动 主题 研修 成果 评价分四个等级：优秀、良好、合格、不合格。 至少提交1篇“主题研修成果”。 优秀、良好、 合格或不合格 研修日志 至少提交8篇“研修日志”。 未达到数量要求的评定为“不合格”； 达到数量要求的评定为“合格”。 合格或不合格 论坛交流研讨 同时满足以下两条标准为合格： 1．在论坛中发布主题帖子不少于20个； 2．在论坛中回复评论他人帖子不少于30个； 合格或不合格 = 研修的体会 发布者：董书娟 发布时间： 8/12/2010 AM 10:16:56 ??? 1、树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。另外为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。??? 2、在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习她们的先进教学方法。尤其在教学中，我要多学习其他老师的先进经验，让学生在学习中感悟，提高思维能力。? ? 3、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。积极阅读对教育教学有帮助的刊物，并作好读书笔记，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。? ? 4、勤于动笔，善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。??? ? 5、用先进的教育理论指导自己的教学工作，根据我班的实际情况，在教学中适时调整教学方法，灵活运用跟进策略，使得课堂在动态生成中充满生机，学生在课堂教学中体验了知识的形成过程，在不知不觉中获取了有价值的知识，成绩得到逐步提高。 笑脸（教育叙事） 发布者：靳章军 发布时间： 13/12/2010 PM 7:31:54 ?????教育改变学生的某些习惯，必须了解学生的心理和性格.而要了解学生就要做学生的朋友，从学生的兴趣和爱好入手。 ??? ?我在一所乡镇中学教学，近几年好生源都被县里的中学选拔去了，留下的都是不爱学习的学生，可想而知，他们一定是群宝贝儿，平时爱说爱笑，玩起来个个精神抖擞，做游戏能翻出n个花样来，可学习起来却是垂头丧气，有气无力。为了吸引他们，每节课我都要想一些生活的实例加入教学，一是告诉他们数学是解决生活问题的钥匙。二是尽量使得数学变得形象生动.三是可以利用实际问题编一些游戏以发挥他们爱玩的天性。经过一段的努力，大部分同学认识到学习的重要性开始关注数学。可班里有个小女孩依然我行我素，经常不交作业。于是我开始观察她，同其他的不爱学习的孩子不同，这是一个安静的女孩儿，不爱说话，不爱笑，也不爱做游戏。上课时安静的坐在自己的座位上，低着头，不断的用笔在练习本上写写画画.一开始我以为她是在学习和验算，后来我在上课时有意的从她身边走了几次才发现她是在画漫画。下课了她依然是自己坐在那里画画，很少出