粤教版思想品德七年级上册我上中学了说课讲课课件.ppt

我上中学了 说课流程 1.说教材 2.说教法 3.说学法 4.说教学过程 第一部分 说教材 1.地位和作用 2.学情分析 3.教学目标 4.重点难点 地位和作用 《我上中学了》是本教材第一单元的第一个课题，对学生以后的中学思想品德课程学习具有重要的意义。面对中学全新的生活，本课题的理论和知识能帮助中学生了解中学与小学的不同之处，包括同学，老师，环境，课程等方面发生的新变化，引导学生尽快适应中学的新生活，提高相关能力。 学情分析 1.认知方面：对于新生来说，他们不了解中小学的不同之处，对中学新的学习生活的心理准备不充分。 2.情感方面：新生一方面渴望了解新学校的一切，另一方面由于中小学的差异的客观存在，必然给他们带来不同程度的困惑或烦恼。 3.生活背景：中学是学生学习最基本的科学文化知识和做人的道理，选择人生的方向，为将来进入更高一级的学习和今后的工作事业打下根基的阶段。顺利度过这一时期，对于人生而言尤其重要。因此，有必要通过本课的内容加以引导。 教学目标 1.情感、态度、 价值观目标：充分认识中学生活的各种新变化，尽快调整好心态，以积极的精神面貌迎接新的生活。 2.能力目标: 观察分析中小学差异，剖析因为不适应而造成的心理问题并深入思考。 3.认识目标：了解自己所在学校，了解中小学不同之处，尽快适应中学新的学习生活。 重点难点 1.重点：分析中学与小学的不同之处。 2.难点：如何引导学生尽快适应中学生活。 第二部分 说教法 1.直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。?2.活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自觉能力、思维能力、活动组织能力。?3.集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组语境讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生团结协作的精神。? 第三部分 说学法 1.讨论归纳法 2.自主探究法 3.思考评价法 第四部分 教学过程 1.导入新课 2.过程与方法 3.知识延伸 4.布置作业 5.课堂总结 6.板书设计 1.导入新课 同学们，开学了，来到中学了，你有没有一种长大了的感觉？你是否意识到中学生活与小学有很大的不同？面对新的环境，新的集体，新的同学，如何更快更好的适应呢？今天我们一起来探讨这个问题。 2.过程与方法 活动一：校园情况知多少？（小组讨论） 我对新学校的了解 学校的校名： 学校的地址： 学校的校训： 学校始建年份： 知名校友： 开设的课程： 学校的社团： 还有： 设计意图：通过学生对学校的观察活动，掌握观察事物的一般方法，提高观察能力。同时激发学生对学校的热爱和积极进取性。 活动二：中学与小学的不同 进入中学会感到很多方面和小学时不同，你知道的有哪些？如：进入中学后，课本有多少？课程内容有什么变化？老师讲课的特点？学生学习的特点？作业量以及作业难度的不同？班主任和我们的关系等等。。 设计意图：进一步了解中学与小学的异同，在比较中要让学生明确中学学习的内容 更广泛了，难度更大了，学习的学习方式等也和小学有很大差异，要做好适应这些变化的心理准备。 活动三：出谋划策-陈杰与李辉的不同境遇 布置作业 复习本课内容，根据所学知识 及自身情况为自己制订一个尽快适应中学生活的计划，并预习下一课。