信息化背景下高职数学教学与改革一点思考.docVIP

信息化背景下高职数学教学与改革的一点思考 　　摘 要 现代信息技术的普遍使用对高职数学的教学改革提供了广泛的空间，一是数学软件的使用使得高职数学实验课从理想照进现实，数学软件的使用可以把学生从繁复的数学演算中解放出来，并且数学实验能更好地激发高职学生学习数学的兴趣；二是利用微课辅助高职数学教学，能够引导学生利用手机和碎片化的时间学习数学，帮助学生进行自主学习。 　　关键词 信息化 高职数学 数学实验 微课 　　中图分类号：G712 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.07.013 　　Thinking of Mathematics Teaching and Reform in Higher Vocational Education under the Background of Informatization 　　SHEN Zheng， ZHU Zhixiong 　　（Humanities College， Wuhan Vocational College of Software and Engineering， Wuhan， Hubei 430205） 　　Abstract The widespread use of modern information technology provides a wide range of space for the teaching reform of higher vocational mathematics. First， the use of mathematical software makes the mathematics experiment class of higher vocational education from reality. The use of mathematical software can take students from complicated mathematical calculus and the mathematical experiment can better stimulate the interest of higher vocational students to learn mathematics； the second is to use micro-class teaching advanced vocational mathematics teaching， can guide students to use mobile phones and fragmented time to learn mathematics to help students to self-study. 　　Keywords information； vocational mathematics； mathematics experiment； micro course 　　??前，我们已经进入了以计算机、手机、多媒体和互联网为标志的信息时代。信息技术的广泛应用有力地推动着经济社会的发展变革，深刻地影响并改变着我们的生活、学习和工作方式。同时，信息技术的普遍使用对高等职业教育的教学与改革提出了全新挑战，职业教育走向信息化将成为高职教育教学的潮流，并为高职教学创新提供了大有可为的空间。作为高职数学教育工作者，应该与时俱进，在信息化背景下适当改革高职数学教学的模式。 　　随着信息化的来临，互联网、手机、WiFi、各类计算机软件走进千家万户。信息化在给我们的生活带来各种便利的同时，也把手机、电脑等牢牢地与人们的生活捆绑在一起，这也给高校的教学带来一定的困扰，特别是在高职院校，由于高等教育招生制度的改革，高职生源来源多样化，既有普通高中毕业生，也有中专学校学生通过单招考试等进入高职，高职学生文化基础参差不齐，在自主学习方面自律能力较差，导致极易在课堂上被手机吸引，课堂下被电脑游戏吸引，使得教学效果大打折扣。对于高职数学教学而言，情况更加不容乐观。高职学生数学基础相对而言更加薄弱，学生对数学学习兴趣不浓，缺少积极主动的学习热情，而高职数学作为一门重要的基础课程，对学生专业课程的学习以及思维素质的培养有着不可或缺的重要作用，所以在信息化背景下对传统数学教学仅依靠课堂讲授的教学模式的改革已经势在必行，顺应信息化潮流，引导学生利用手机和软件来自主地学习数学。 　　1 开设数学实验课，使用数学软件教学 　　计算机和互联网以及各类数学软件是数学学习的重要资源，并且对学生学习数学有重要作用。首先，计算机和高级数学软件给学生一种前所未有的数学学习体验，让学生感到新奇的同时也能激发学生探究数学的兴趣