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依托阿里学院构建电子商务“订单式”人才培养模式的分析 　　摘要：全球电子商务迅速发展促使企业电子商务专业人才的需求扩大，高校与阿里学院合作，依托阿里学院办学品牌优势，为实现“订单式”培养的持久有效发展，搭建起高校-阿里学院-企业三方合作的桥梁。?? 　　关键词：“订单式”人才培养、电子商务、阿里学院?? 　　中图分类号：F713文献标志码：A文章编号：1671??1009(2011)04??0140??02?? 　　 　　全球电子商务发展迅猛，电子商务已成为我国“十二五”期间重点扶持的对象，商务部已对电子商务给予极大重视。在国家政策的引导和支持下，我国的大多数企业纷纷利用电子商务新商业模式进行转型。据测算，未来几年中我国对电子商务人才的需求每年约为20万人，可见电子商务就业前景是有希望的。 　　 　　一、高校电子商务人才培养状况 　　 　　?フ攵陨缁嵘隙缘缱由涛袢瞬诺男枨缶缭觯?高等院校纷纷设立电子商务专业。电子商务毕业生在进入人才市场时本应抢手，可就业状况却不容乐观。近年来电子商务专业应届毕业生就业率仅为20%，远低于全国普通高校毕业生平均就业率47%。造成这种状况原因在于许多高等院校电子商务人才培养方面存在一些不足，如课程设置偏重理论化，课程内容、教材资料相关资讯比较滞后，教师队伍中缺乏在电子商务环境中有过“实战”经验的教师，部分院校缺少实践教学的设施场所等等。这些问题均会导致学生职业技能不高，不能符合外贸企业岗位要求，进而造成某些高校电子商务专业难出特色，对口率低。于是往往出现了这样情况，一方面高校人才培养效果达不到市场的认可，而另一方面许多企业企业急于招聘电子商务人才，却苦于找不到满足要求的毕业生,存在着电子商务人才需求“缺口”。?? 　　为了解决上述高校人才培养存在的不足，高等院校一直在积极探索新型的人才培养模式。教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》提出了“积极推行订单培养教学模式”。由于电子商务专业强调才人培养的应用性和实践性，岗位定位明确，就业范围广，因而非常适合实施“订单式”培养模式。部分实力较强的高校在电子商务专业方面积极拓展“订单”培养，取得一定成果。但总体上来看，多数高校在推行“订单”培养过程中面临着一些困难。例如高校要面向市场主动到企业中去收集各种信息，但全面收集企业对电子商务人才需求的信息显然存在困难，效率低下。广大企业的信息又不能有效及时发布传输给高校。这需要有相关机构承担起信息收集整合功能，使高校与企业有效地沟通协调。再例如，在对合作企业的选择上，能与大型企业集团建立长期人才“订单”固然理想，但怀有与大企业合作期望的高校众多，竞争激烈。并且根据阿里巴巴统计，在其网站下注册的5600万个企业会员中，年销售额达到501-1000万元的外贸企业数量比例为20%，101-500万元企业占39.9%，100万元以下的比例是5.8%，可以推知我国从事电子商务经营活动的企业多为中小型规模。总体上，数量广大的中小型企业对电子商务人才的需求数量是比较大的，但从个体看，却很分散零星。高校选择与单一或若干中小型企业合作进行“订单”培养，极易出现企业需求饱和，高校面临重新寻找合作企业的问题，难以达到订单的持久性和稳定性。诸如此类的种种困难制约高校与企业之间形成长期有效的“订单”培养模式，影响着高校电子商务“订单式”培养的发展与壮大。 　　 　　二、依托阿里学院构建“订单式”人才培养模式的优势 　　 　　?グ⒗锇桶凸?司正是看到市场对电子商务人才的巨大需求，于2009年10月成立阿里巴巴教育科技有限公司即大家熟知的阿里学院，着力将服务范围延伸到了为企业培养并招聘人才方面，使得经营领域扩展到了发展潜力巨大的教育培训行业，其设立的“阿里学院实训班”经过试点取得了较大的成功，并且阿里学院主动邀请中国电子商务才人培养的的主要阵地-高等院校进行合作，向广大有志于从事电子商务行业的学生推行职业培训、技能认证。?? 　　对于高校而言，阿里学院在构建“订单式”人才培养模式上其具备以下合作优势： 　　?ぃㄒ唬┚哂幸欢ǖ陌煅?品牌优势与专业优势 　　?ヒ话憷此担?专业实力强、社会声誉好的学校，容易引起企业关注，也易于增强企业合作的兴趣。阿里学院作为阿里巴巴旗下的知名教育培训机构，在企业界认知度较高。高校联合阿里学院，也就是与全球知名的电子商务企业阿里巴巴合作，在一定程度上会得到强势品牌效应。另外高校的专业设置与行业发展相结合，贴近行业、企业需要办学，也容易找到高校与企业双方合作的结合点。高校积极联合阿里学院开设各类电子商务专业或其他专业特色班，将特色班学生输送进入阿里学院专才库，面向阿里巴巴企业会员，“订单”培养适应产业发展和企业所需的人才，专才专送。 　　?ぃǘ?）强化符合“订单”培养所