责任意识跟实践智慧.pptVIP

责任意识与实践智慧 ——漫谈班集体有效的管理 一.在功利、浮躁的社会背景下，班主任更需要加强责任意识 （育人理念） 　　　 　　　 二、公正的爱，能创造出美好的教育情景。（育人行为） 班主任健全的人格能造就爱 班级成功管理的核心命题： 学生可持续发展。 　　　 * 浙江省温岭市第二中学 莫素君 E-mail： mosujun@ 我的理解：班级是缩小了的学校，学校是放大了的班级，学校的形象塑造，源于每一个班集体的形象。小小班主任，不仅托着一个班级，托着一个个家庭，也托着一所学校，托着民族的未来 。 责任意识： 既是班主任自身的工作责任， 也是对学生责任意识的培养。 班主任责任意识： 人，有选择自己从业的自由，当这种自由选择已定后，就产生了责任。当我从事了教育，就无法推卸当班主任这份责任，因为我要为这种选择承担责任。我们班主任，承载的是个体、家庭、社会三个层面的现在与将来的责任。梁启超说：“人最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任……不独是对于一个人如此，就是对于家庭，对于社会，对于国家，乃至对于自己，都是如此。尽责任，是我们生活的全部内容。” 主动承担班主任角色： （1）必须学