云南省大学生创新创业训练计划项目- 立项申请表.docVIP

附件2 云南省大学生创新创业训练计划项目 立项申请表 推 荐 学 校： 昆 明 学 院 项　目　名　称： 基于学前教育大发展背景下的农村乡镇幼儿园的创办 项目 申报 类别： 大学生创新创业训练计划（创业训练项目） 所属一级学科名称： 教 育 学 申　　请　　人： 高世媛团队（高世媛、代宏毅、唐丽玲、杨淇） 所在学院及年级： 昆明学院教师教育学院学前教育专业2011、2010、2012级 指　导　教　师： 唐 敏 、高春玲 单位和职称 昆明学院教师教育学院教授、讲师 填　表　日　期： 2013年5月9日 云南省教育厅 云南省财政厅 制 填 表 说 明 1.《申报书》各项内容，必须实事求是，表达要明确严谨，并要求打印或用钢笔填写。页面不够时可加页，不得破坏后面表格的完整和美观。对于填写不合要求、内容含糊不清、字迹潦草者，不予受理。 2. 该《申报书》为A4　纸，各单位或个人可以从云南省教育厅高等教育处网站自行下载或翻印，但格式、内容、大小应与原件相同。 一、项目申请人情况 申 请 人 姓　名 高世媛 性别 女 民族 汉 出生日期 1994．10．28 所在学院 教师教育学院 专业、班级 2011级学前本科一班 项目名称 基于学前教育大发展背景下的农村乡镇幼儿园创办 通讯地址 昆明市经济技术开发区浦新路2号 电话 项目类别 □ 创新训练　　√□ 创业训练　　□ 创业实践 项目周期 2年 所属学科专业 学前教育 申请人参加科研的经历 自何年月 至何年月 参加的项目 担任的工作 项目组其他成员（不超过5人，不包括申请人和指导教师） 姓　名 性别 年级 所在学院 专　　业 分　工 签　名 郑洪慧 女 2011级 教师教育学院 学前教育 收集资料，实地调查研究，撰写创业报告 郑洪慧 代宏毅 男 2011级 教师教育学院 学前教育 收集资料，实地调查研究，撰写访谈提纲 代宏毅 钱丁琼 女 2011级 教师教育学院 学前教育 收集资料，实地调查研究，撰写问卷 钱丁琼 倪文秀 女 2011级 教师教育学院 学前教育 收集资料，实地参加调查研究 倪文秀 王艺卓 女 2012级 教师教育学院 学前教育 收集资料，实地参加调查研究 王艺卓 二、拟申报项目情况 （一）项目介绍（研究目标、研究背景及现状、工作原理和方案设想、计划进度安排等） 研究目标： 1．探索新型农村乡镇办园模式，提高农村乡镇幼儿的受教育水平，致力于促进乡镇幼儿发展。 2．作为大学生，使所学专业知识学以致用，参与社会实践，努力实现个人价值，追求和创造人生价值，为社会贡献出自己的一份力量。 研究背景及现状 学前教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段。党的十七大报告从“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略高度，鲜明地提出要“重视学前教育”。随着人民生活水平的提高，人们对教育问题愈加关注，对教育的投入逐渐剧增，中国现代家庭中，独生子女居多，父母望子成龙的期望也十分迫切，使得人们把目光更加深远的投入到早期教育上。目前存在的实际情况是，城乡幼儿园的教育投入差距较大，特别是农村学前教育亟待发展。当前我省农村学前教育存在很多问题：1．农村幼儿园硬件设施设备较差，有些幼儿园甚至达不到基本的办学条件；2．管理人员素质曾差不齐，管理水平总体偏低。3.幼儿教师队伍不稳定，数量不足，专业师资缺编严重,教师整体素质不高，表现为学历偏低、专业结构不理想、理论素养低、专业技能不过关、流动性大。4.教师教育观念陈旧，教育教学方式落后。表现为对《幼儿园教育指导纲要》（试行）和《3-6岁儿童学习与发展指南》把握不准，在组织教学活动时，以个人的实践经验为主，忽视教育理论的指导作用，忽视幼儿在教育过程中的主体地位，重视技能训练，“小学化”现象十分突出。5．缺乏对农村幼儿家庭教育的研究，导致农村幼儿园教育与家庭教育脱节。 2010年，中共中央、国务院印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》特别强调：要“重点发展农村学前教育，努力提高农村学前教育普及程度……采取多种形式扩大农村学前教育资源……支持贫困地区发展学前教育。”重点发展农村学前教育，努力提高农村学前教育普及程度，着力保证留守儿童入园，采取多种形式扩大农村学前教育资源，改扩建、新建幼儿园，充分利用中小学布局调整富余的校舍和教师举办幼儿园（班）。发挥乡镇中心幼儿园对村幼儿园的示范指导作用。支持贫困地区发展学前教育，将为乡镇幼儿园的建设提供基