这首诗表达了作者怎样的感情.PPT

2011届高三专题复习 诗歌鉴赏——评价文章思想内容和 作者观点态度 一、考纲解读 　　 ① 内容主题 考什么 ②思想感情 主观表述题 ③作者观点态度 提问方式：①这首诗表达了作者怎样的感情？ ②有人评价这首诗……，也有人评价这首诗……，你同意哪种看法？ 二、真题展示 （2009年高考江西卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。 喜外弟卢纶见宿 司空曙 静夜四无邻，荒居旧业贫。 雨中黄叶树，灯下白头人。 以我独沉久，愧君相见频。 平生自有分，况是蔡家亲。 注：蔡家亲：表亲。 此诗表达了作者怎样的感情？ 答案：表达了诗人悲喜交加的感情。 古诗中常见的思想感情 忧国忧民 建功报国 怀古伤今 蔑视权贵 怀才不遇 寄情山水 惜春悲秋 思乡怀人 别恨离愁 三、赠友送别诗： 1、杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。 　 惟有相思似春色，江南江北送君归。(王维《送沈子福之江东 》) (依依不舍之情) 2、李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白《赠汪伦》) （友人的深情厚谊） 3、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维的《送元二使安西》) （对友人的祝福） 鉴赏赠友送别诗的方法： 1、看题目： 送、赠、别等。 2、看意象： 形式——折柳、唱歌、饮酒； 地点——路边、渡口、长亭、短亭、灞桥、南浦； 时间——白天、傍晚、月夜。 3、把握思想感情： 依依惜别、深情厚谊、祝福劝勉等。 4、明确表达技巧： 借景抒情、衬托等。 练习 　别董大①　高适 千里黄云白日曛② ，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，　天下谁人不识君？ 注：①董大：唐玄宗时著名琴客。高适在写此诗时，正在不得意的浪游时期。 ②熏：即曛黄，指夕阳西沉的昏黄景色。 简要分析这首诗的情感。 参考答案 这首诗运用白描手法写眼前之景：落日黄云，北风劲吹，大雪纷纷，大雁南飞，体现的是一种漂泊的苍凉孤独之感。（手法、内容） 借对朋友的安慰，鼓励朋友要充满信心和力量，表达对朋友的真挚情感。（情感） 四、边塞征战诗： 1、烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。 更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。 ——王昌龄《从军行 (其一 )》 （思乡、思亲） 2、青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 ——王昌龄《从军行 (其四 )》 （保家卫国的豪情壮志） 3、大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》 （边塞风光） 4、誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。——陈陶《陇西行》 (控诉战争的痛苦) 鉴赏边塞征战诗的方法： 1、 注意时代背景特征。 2、了解常见意象: 边关、羌笛、胡马、阴山、明月、大漠、烽烟、落日、黄沙等。 3、把握边塞征战诗的思想内容感情特点： （1） 边塞风光 （2）战士们奋勇杀敌、建功立业 （3）控诉战争的惨烈、厌倦战争、归家无望 （4）思乡、思亲 4、艺术风格： 豪放旷达、雄奇壮美、豪壮悲慨。 5、表达技巧： 借景抒情、对比衬托、动静结合、虚实结合等。 征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。（1）为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。 答：诗中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山、等边塞地名，标题以及“马策”“