基于数据结构的校园导游咨询系统课程设计.docVIP

重庆科技学院本科生课程设计 摘要 重庆科技学院 课程设计报告 院（系）:_电气与信息工程学院 专业班级: 计科普0902 学生姓名: 周 杨 学 号: 设计地点（单位）____计算机基础自主学习中心I306___设计题目:_________校园导游咨询____________________ 完成日期： 2011 年 1 月 1 指导教师评语: _______________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________ _ 成绩（五级记分制）:______ __________  指导教师（签字）:________ ________ 重庆科技学院 课程设计任务书 设计题目：校园导游咨询 学生姓名 周 杨 课程名称 数据结构课程设计 专业班级 计科2009-02 地 点 计算机基础自主学习中心 起止时间 2011.01.4-2011.01.14 设计内容及要求 基本要求: （1）设计你的学校的校园平面图，所含景点不少于10个。以图中顶点表示学校各景点，存放景点名称、代号、简介等信息；以边表示路径，存放路径长度等相关信息。 （2）为来访客人提供图中任意景点的问路查询，即查询任意两个景点之间的一条最短的简单路径。 （3）为来访客人提供图中任意景点相关信息的查询。 测试数据：由读者根据实际情况指定。 实现提示：一般情况下，校园的道路是双向通行的，可设校园平面图是一个无向网。顶点和边均含有相关信息。 扩展要求： （1）提供图中任意景点问路查询，即求任意两个景点之间的所有路径。 （2）扩充道路信息，如道路类别（车道、人行道等）、沿途景色等级，以至可按客人所需分别查询人行路径或车行路径或观景路径等 设计 参数 自己编写程序，校园初始数据以文本文件保存，文件格式根据需要自行定义。对应的地图初始化从文件中读出数据进行初始化。 查询的结果应提供屏幕和文件两种方式。 有基础的同学尽量实现界面的可视化操作和动态显示。 进度 要求 2011.1.4 星期二（上午教师指导，下午学生独立完成）、完成任务的讲解、并接受课程设计任务，选定课程设计的题目 2011.1.5 星期三（上午教师指导，下午学生独立完成）、了解任务的算法、并画出算法的程序流程图 2011.1.6 星期四（上午教师指导，下午学生独立完成）、对任务的关键技术进行验证、并确定解决办法 2011.1.7 星期五（上午教师指导，下午学生独立完成）、编制任务的程序 2011.1.10 星期一（上午教师指导，下午学生独立完成）、编制任务的程序 2011.1.11 星期二（上午教师指导，下午学生独立完成）、对程序的调试，并试运行。 2011.1.12 星期三（上午教师指导，下午学生独立完成）、整理课程设计过程中的各个参数、并进行总结，提出改进意见 2011.1.13 星期四（上午教师指导，下午学生独立完成）、编写课程设计报告、准备答辨 2011.1.14 星期五（上午答辨）、进行答辨验收工作。 参考资料 1．严蔚敏 吴伟民 著， 数据结构（C语言版），清华大学出版社，2007.4 2. Richard F.Gilberg Behrouz A.Forouzan, Data Structures A Pseudocode Approach with C，second edition, Thomson, 2005.1 3. 李春葆 著，数据结构教程，清华大学出版社，2005.1 其它 说明 １.本表应在每次实施前一周由负责教师填写二份，院系审批后交院系办备案，一份由负责教师留用。２.若填写内容较多可另纸附后。3.一题多名学生共用的，在设计内容、参数、要求等方面应有所区别。 教研室主任： 指导教师：向毅、陈刘奎、熊茜 2010年 12 月 20 重庆科技学院本科生课程设计