2018九年级语文上册第四单元第16课给巴特勒的信练习语文版.docVIP

PAGE PAGE 4 16*　给巴特勒的信 1．基础考点链接 成语使用不当 【典型例题】我们学校的课改成果昭然若揭，国内外同行大加赞赏，纷纷前来观摩学习。 【参考答案】应将“昭然若揭”改为“显而易见”。(解析：“昭然若揭”形容真相全部暴露，一切都明明白白，含贬义，与前后语境不符。) 【技法点睛】用词不当的语病常有以下两种类型： (1)词义使用不当。如：他把节俭下来的钱全部捐给了灾区。(“节俭”为形容词，后面不能带趋向动词“下来”，应改为动词“节省”。) (2)感情色彩使用不当。如：教育不仅要循序渐进、夸夸其谈，还需要以身作则，付出实际行动。(“夸夸其谈”是贬义词，应改为“谆谆教导”。) 【习题链接】见“积累与运用”T2。 2．阅读考点链接 赏析句子的表达效果 【句子的赏析】 (1)了解赏析对象的特点。包括句子含义、描写方法、修辞手法、表达方式、句式、词性等。 (2)确定最佳赏析角度。首选修辞或人物描写方法，无以上两点，则考虑其他赏析角度。 (3)结合具体语境，指出其特定作用。 【答题格式】 (1)哲理句(主旨句、抒情议论句、总结全文句)的赏析：这个句子起了点题的作用，告诉我们……的道理(或让人体会到作者……的情感)。 (2)句式的赏析：陈述句语气平稳；疑问句能吸引读者的好奇心，制造悬念；反问句能加强语气，使感情更强烈(或使观点更鲜明)；感叹句能抒发强烈的感情。 (3)描写