职业技能鉴定中心-自查报告.doc

职业技能鉴定中心自查报告 我所在接到唐山市职业技能鉴定所指导中心《关于转发劳动和社会保障部办公厅关于开展全国职业技能鉴定所(站)质量普查工作的通知的通知》后，对此项工作非常重视。首先成立了以法人代表为组长，所长及副所长为成员的自查工作领导小组，并责成专人具体负责质量普查工作，对鉴定所从组织机构，各项制度，档案管理等各方面进行了自查，现将自查情况汇报如下： 一、 各项制度建设及工作情况 首先根据上级对鉴定所的工作要求，我们进一步健全了组织机构，完善了各项制度，并该上墙的进行了上墙明示，各种资料进行了整理归档。始终坚持用制度规范工作程序，用制度规范工作人员行为，很好地维护了职业技能鉴定工作的权威性和可信性。 在鉴定工作中我们一直严格按政策规定要求去做，首先对每位报名人员的条件进行严格审查，对审查不合格的坚持不予上报;在每次鉴定前，我们都要对考场的准备情况进行实地考察，对不符合鉴定要求的，限期整改，直至符合鉴定规范。在鉴定中认真组织好鉴定的监考工作，维护好考场秩序，鉴定完成后，由考评小组按规定对每位考生试卷进行阅卷打分，并坚持谁阅卷，谁签字，谁负责的规定，使我县职业技能鉴定工作得以公平、公开、公正地开展。真正做到了让考生满意，用人单位满意，为迁西经济发展起到了应有的作用。 二、 鉴定工作存在问题及努力方向 虽在工作中作了大量的工作，但还存在一定问题，一是规章制度建设上还不够健全，有的该建立的制度尚未建立，已建立的还需进一步完善;二是鉴定的仪器、设备还不够齐全，有时达不到鉴定要求;三是鉴定法规与技术标准尚不够完善;四是考评员诚信档案尚未建立;五是质量监控措施，还不够有效;六是投诉渠道不够畅通。上述问题的存在，说明我们对职业技能鉴定工作重视不够。今后我们要进一步提高对职业技能鉴定工作的认识，完善各项制度，加强对职业技能鉴定工作的管理，使我县职业技能鉴定工作，走向正轨，为我县经济发展和社会进步发挥应用的作用。 职业技能鉴定中心自查报告 一、【发展概况】 徐汇区是上海市的中心城区，徐汇区委、区政府历来坚持教育优先发展、均衡发展和创新发展的战略，强化政府统筹协调，有效落实教育公共服务责任，坚持各级各类教育全面可持续发展，整体水平在全市处于领先地位。 区域内共有10所中等职业教育学校，其中2所为徐汇区教育局举办。这10所中职校的发展各具特色，2所列入国家中等职业教育特色发展示范校建设计划项目，6所列入上海市中等职业教育特色发展示范校建设计划项目，1所命名为国家级重点中等职业学校，1所为上海市“百校重点建设工程”学校。 区域内共有10个市级开放实训中心项目通过运行绩效评估认定星级，其中五星级1家、三星级4家、二星级2家、一星级3家;新增加的3家市级开放实训中心已通过专家评审立项，区域内共建有校级实训中心15家，基本涵盖区域内中职校所有专业，进一步提升了徐汇中等职业教育的基础能力水平。 通过深化中等职业教育课程教材改革行动计划，中职校初步形成了任务引领型课程为主体的课程体系，并100%通过了市教委的教学质量实地评估，上海卫生学校有3个专业列入国家示范重点专业，6所中职校11个专业为上海市示范重点建设专业，10所学校19门课程专业经专家评估认定为专业内精品课程。 区域内中职校全面启动中高职教育贯通培养模式工作，共有10所中职校的18个专业与高职院校专业贯通，1个专业与本科专业贯通，为创新技能型人才的培养模式作了有益尝试。 二、【战略摆位】 徐汇教育事业每个五年发展规划，区委区府都将职业教育纳入其中，并专门列出发展目标和引领项目。在《徐汇教育事业第十二个五年发展规划(2011-2015)》中提出了以“升学与就业相结合的成才教育”为目标，以“职业培训体系创建计划”为引领项目，发展徐汇区中等职业教育。 根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》精神，2015年区委区府在制定《徐汇教育事业第十三个五年发展规划(2016-2020)(草案)》和《徐汇区深化教育综合改革方案(修改稿)》中，提出了“推动职业教育融合发展”的战略目标根据区域经济转型时期的产业定位和布局，继续发挥区职教集团的资源整合功能，构建和完善基于行业专业委员会的工作机制;逐步建成中、高(本)衔接、普职双向、产教融合的发展机制;面向就业市场，整合区域资源，建立区域专项人才需求发布机制。 区发改委、财政局、人保局等政府职能部门每年制定落实教育发展的“目标责任书”，明确对教育发展的责任，形成了齐抓共管的工作机制，有力推动了教育事业发展。徐汇区早在09年上海市首批组建区域职业教育集团，由教育行政部门牵头，来自徐汇区域内中高职院校、大型企业集团、政府部门各委办局、社会团体等34个成员单位一起承担着推进区域职业教育转型发展的重任，突出了“区域”概念，打破了行业和区域的分割