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关于中外音乐交流对我国音乐教育影响浅析 　　【摘 要】中外音乐交流的历史由来已久，对于我国音乐教育有着深远的影响，促进我国音乐向多元化的方向发展，总体来说中外音乐交流对我国音乐教育产生深远的影响，本文以此为出发点，首先对中外音乐交流现阶段的表现形式进行总结，对我国音乐教育的改变进行研究，对中外音乐交流对我国音乐教育的影响进行探讨。 　　【关键词】中外音乐交流；音乐教育；影响 　　一 、引言 　　中外音乐交流的历史最早可追溯到夏商时期，之后到隋唐时期进入中外音乐交流的繁荣黄金年代，同时也为我国中外音乐交流历史奠定了坚定的基础，到了近代开始流行“洋为中用”的观念，同样适用于学堂乐歌，也是我国音乐文化教育的起始点。因此，中外音乐交流实在是功不可没，一方面能够对外展现我国传统音乐，另一方面能够深入了解和学习国外最为优秀的音乐文化，为我国音乐教育的发展提供一定的支持。本文对有关中外音乐交流对我国音乐教育的影响进行研究和探讨，不足之处，敬请指正。 　　二、现阶段中外音乐交流的表现形式分析 　　经过深入调查研究发现，在我国历史中有关中外音乐交流的记录，曾出现两次最为繁荣的音乐交流盛景，分别是南北朝隋唐时期和清末学堂乐歌时期，尤其是后者结合“洋为中用”的思想观念，迎合了当时“西学”传播而逐渐建立的新式学堂，继而对我国古代音乐产生了一定影响，使其能够逐渐向近代音乐开始转折，音乐交流的促进作用功不可没。因此我们可以认为学堂乐歌的创建也因此拉开我国学校音乐教育的序幕。学堂乐歌的创立对我国音乐教育的作用一方面是把西方音乐理论和我国白话文简单的结合起来，让音乐在人类文化历史上的传播变得更加便捷，继而利用音乐文化加大对新文化启蒙教育的影响力，同时大力宣扬爱国主义精神。更重要的是，学堂乐歌引入西方合唱音乐，音乐家成功的将其运用到音乐实践中，使得合唱音乐能够在我国发芽生长，在国民音乐教育与群众文化生活两个方面发挥不可替代的作用。除此之外，我国音乐教育也因为西方合唱音乐的引入，在教育体系、教育理念、教育方面等方面受到西方音乐不同程度的影响，变得更加专业和理论，并且引导国人逐渐对如何系统化的开展民族音乐理论建设进行探索，推动我国音乐教育向现代化发展。 　　目前，随着社会经济的快速发展，国民生活水平的提升，我国开始加大中外音乐交流的频次，以更加广阔的胸怀吸收外来音乐文化。在这种背景下，我国不断与其他国家开展各种各样的音乐交流，交流活动的形式并非固定。调查发现，从活动主办方的角度分析大部分是官方组织的形式以及民间学术团体组织等方式。其中由官方主办负责的音乐交流活动具体包括以下几种形式：包括国际性音乐表演、音乐比赛等；国家之间也相继开展各色各样的音乐文化互访活动，比如说国家文化部们曾组织了一批音乐家开展出国访问交流活动，一方面向把我国优秀的音乐文化展现给其它国家，同时让音乐变成架起国家文化沟通与交流的桥梁，对国际和平友谊做出巨大努力和贡献；国际性音乐教学交流活动，尤其是在比较著名的大学联合举办音乐学术交流活动，让交流学者在音乐教育方面可以及时掌握现阶段国际最新的音乐教育理念、教育方法以及教学思路等，学术交流活动可以选择以下形式，比如开展学术讲座，举办音乐会以及大师班课程等。由于学术交流活动具有非常大的信息交流量，因此产生的教学效果也比较显著，使得学习人员可以有机会转换自身对音乐教育研究领域的视角，对我国所面临的音乐教育问题有新的看法。随着交流活动的不断增多，社会各界包括民间学术团体组织也开展了各种活动，而且活动形式更加自由和灵活，这得益于互联网技术、通信技术的发展，可以让全球音乐文化随时随地的共享，让中外音乐交流不断向大众性和平民性发展。 　　三、我国音乐教育的改变 　　随着中外音乐交流日渐频繁，音乐文化交流不断向多元化、大众性、平民性发展，在这种情况下，我国音乐教育也有诸多方面得以改变，主要包括以下四个方面： 　　（一） 音乐教育理念 　　对于音乐会产生反映是人类与生俱来的本能，在学校参加文化学习中结合音乐艺术教育可以在一定程度上激发学生对于学习的兴趣，音乐教育在学习过程中发挥的作用可见一斑，因此而受到国内外诸多音乐教育专家的重视。美国哈佛大学对于音乐教育与辍学率之间的关系进行研究，研究发现音乐教育对于学习起到明显的促进作用，可以有效延长学生在校学习时间，使得辍学率有显著降低，说明音乐教育对于学习的作用非常重要，因此而对我国音乐教育理念方面也产生不可磨灭的作用。 　　（二）音乐教育方法 　　近些年，国内外对于音乐教育方法的探索，产生了许多优秀的教学方法，也对我国音乐教育方法产生一定的推动作用。比如奥尔夫、柯达伊音乐教学方法等，这些先进的音乐教育方法不仅在国际音乐教育上产生重要的借鉴作用，而且对于我国音乐教育方法与本民族特点进行融合与应用起