机械创新设计_-__第2节创新思维.pptVIP

答：我是教师的学生；我是电影院的观众；我是广播电台的听众；我是小张的邻居；我是百货商店的顾客；我是图书馆的读者；我是上海市的市民；我是共青团员；我是公园的游客----- 发散思维 [关系发散] 从某一事物出发，以此为发散点，尽可能多地设想与其它事物之间的各种联系。 例：“你是谁？”尽可能多地写出你与社会各方面及各种人物的关系。 答：红灯—禁止通行的交通信号；红旗；红墨水；红芯铅笔；红围巾；红喜报；红皮鞋；红袖章；红衣服；红领巾；红封皮的日记本；红皮球；救火车的红色车身；红十字标志；红星；红色印泥；红灯笼；红头绳；红指甲油----- [形态发散] 以事物的形态（如形状、颜色、音响、味道、气味、明暗等）为发散点设想出利用某种形态的各种可能性。 例：尽可能多地设想利用红颜色可做什么或办什么事？ 【实践】给故事加标题和给故事加结尾　 构思故事标题和给故事加结尾是典型的发散想象力训练的内容。训练的做法是：被试者首先阅读一则小故事，要求被试者写出与之相关的标题或加结尾。 　 小威利在他家门前的街上骑他那辆新自行车，以炫耀自己的车技。他把双臂抱在胸前，大声叫道: 妈妈，看，我不用手! 当他骑回来时，从坡上滑行而下，他两脚高开踏板，说: 妈妈，看，我不用脚! ， 半小时后，小威利又露面了。但这次有点细声细气了，他咯咯地笑着说: 妈妈，看，我牙齿没了! 发散思维 发散思维 【实践】给故事加标题和给故事加结尾　 假如有人针对这个小故事，加上下列的标题: 　　1、小小的炫耀 ；2、骑车时不该做些什么 ；3、试图引起母亲注意的男孩 ；4、摔掉自己乳牙的男孩 ；5、自行车的进步； 6、摔掉牙齿的代价 ；7、宁可不吃，也要骑车； 8、如何迎合牙医不断上涨的开价 创造学家对此的评价将会是：这一系列标题中前面四个是恰当的，但不能认为是巧妙的；而最后四个标题则显示了某种创造性，因为在后面的四个标题中，每一个标题都比前面四个标题隐含或更加间接。这并不是说前面四个是不恰当的，而只是说后面四个是巧妙的。 这八个答案从前到后存在着从不巧妙到巧妙这样一种趋势。 围绕着诸葛亮这个历史人物选择课题，我们运用发散思维去思索，可以找出多个以备选择的课题： ①诸葛亮的为政道德；②诸葛亮的为政艺术；③诸葛亮的谋略；④诸葛亮的战略眼光；⑤诸葛亮的用人失误等。 然后运用集中思维考虑，前四个侧面已有人探索过，最后一个课题尚未有人涉足，于是确定研究这个课题，对诸葛亮用人育人上的种种失误以及对当代的启示进行深人探讨，从而可以写出富有新意的论文来。 【案例】发散集中选课题 机械创新设计   发散思维与集中思维的练习 1、一物多用：尽可能多地写出下列事物的各种用途 （1）手帕；（2）气球；（3）葡萄酒；（4）易拉罐 2、一题多解：尽可能多地写出解决下列问题的各种方法 （1）过河；（2）御寒；（3）识别假货；（4）作弊 3、选择判断：从各组并列因素中选择符合条件的因素 （1）一年中少于（多于）30天的月份； （2）一年中可能包含5个周三的月份； （3）12生肖中有蹄（会飞）的动物；发散思维与集中思维的练习 机械创新设计 求同思维 求异思维 联系 机械创新设计 求同思维 求同思维是指从不同的现象中寻找其一般联系的思维方法; 或者说是其共同之处的思维方法。 商品价值的总和等于价格的总和 1. 万艺同宗，殊途同归； ①古代中国人认为物质世界都是由金、木、水、火、土组成。 ②古希腊亚里斯多德认为是由原子（原来之子，精神概念）。 ③热力学家认为由P、T、V（压力、温度、体积）组成。 ④近代科学认识到物质是由分子或原子组成。 2.价值规律的发现 天平 机械创新设计 求异思维 3. 由相同的原子组成，由于其原子排序的不同，结构形式也不一样。如：石墨和金刚石（同素异构）、铜、氧化铜、硫酸铜。 求异思维指的是在创新活动中或在解决实际问题时，思考者在同类事物中，追求它们的不同之处，或者说是事物中的特异之点，并以这“异”作为创新的源泉或作为解决各种疑难问题的特异方法。 1. 艺术形式的千变万化 2. “龙生九子各不相同” 机械创新设计 求异思维 日常所说的“出奇制胜”，就是一种求异思维。在战场上、在工业、商业竞争中，这样的例子不胜枚举。例如彩电制造，屏幕越来越大、功能越来越强，按键越来越多，成本越来越高，使用越来越复杂，有厂家及时推出功能减少、使用方便、价格低廉的大屏幕电视，销售量大增，就是求异思维的结果。　 求异思维的关键在于人不受任何框架、任何模式的约束，能够突破、跳出传统观念和习惯势力的禁锢，使人们从新的角度认识问