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PAGE PAGE 72 中国医科大学 教 案 系 （部）： 口腔医学院 学 科： 口腔内科学 授课题目： 口腔检查法和病历书写 授课对象： 90期本科生 授课时间： 2007 2007年 授课教师： 包穆蓉 中国医科大学教务处制  教学目标及基本要求 1. 要求学生掌握口腔基本检查法及特殊检查法 2. 学会正规的口腔病历书写 教学内容提要及时间分配 1. 理论讲授：（2学时） （1）常用器械的结构、用途及保养（0.5学时） （2）口腔检查法：视扪叩探咬嗅摇，冷热电片窦碘麻（1学时） （3）问病史，完成检查，书写病历（0.5学时） 2. 实习：两位同学，互相问病史检查口腔，写病历（2学时） 教学重点及难点 1. 口腔医生基本素质：资态，口腔器械的使用 2. 口腔检查须全面，有顺序 3. 书写病历史要正规  教学方法 理论讲授+联系临床实际，注意语言生动，形象 教学手段（挂图、幻灯、多媒体……等） 板书，图示，实物示教 使用的教材及参考资料 《牙体牙髓病学》第四轮教材 《口腔医学实验教程》第四轮教材 教研室主任意见： 同意教学安排 签 字 仇丽鸿 200 本单元教学总结（教学的主要经验、效果、存在问题、改进措施等） 本单元的讲解内容较多，应注意理论联系实际，为同学多举一些临床实例，同学有兴趣听。 对于口腔医生的基本素质如坐姿，器械使用，支点的掌握应在以后的实习过程中反复强调，使学生印象深刻并养成习惯。  教案[Sllabus（teaching period plan）] 也称课时计划。教师经过备课，以课时为单位设计的具体的教学方案。教案是上课的重要依据。通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。有的教案还列有教具和现代教学手段（如电影、投影、录像、录音等）的使用、作业题、板书设计和课后自我复习等题目。由于学科和教材的性质、教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。 编写教案要依据教学大纲和教学书，从学生实际情况出发，精心设计。一般要符合以下要求：①明确的制订教学目的，具体规定传授基础、培养基本技能、发展能力以及思想政治教育的任务。②合理的组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。③恰当的选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀学生和提高后进生，使全体学生都得到发展。 编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写的详细些。平行班用的同一课题的教案设计，根据上课班级学生的实际差异有所区别。原定教案，在上课进程中可根据具体情况做适当的必要的调整，课后随时记录教学效果，进行简要的自我分析，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。 （摘自《中国大百科全书》＜教育＞分册143～144页，1985年10月版，供教师在书写教案时参考） 说明 本教案以讲授一个单元（2～4学时）或一次实验（实习）为单位填写。填写时要用钢笔填写，字迹要清晰、工整，按表中项目逐一填写。教师要在授课前将本教案交教研室主任审阅，通过后方可授课。在授课结束三日内将本教案中单元教学总结栏填写后，交教研室存档。 中国医科大学 教 案 系 （部）： 口腔医学院 学 科： 口腔内科学 授课题目： 龋洞损害及洞型结构的认识 和磨牙Ⅰ、Ⅱ类洞的制备 授课对象： 90期本科生 授课时间： 2007年11月8 日8 时至 2007年 授课教师： 包穆蓉 中国医科大学教务处制  教学目标及基本要求 1. 掌握窝洞定义，结构 2. 学习G，V，Black窝洞分类法 3. 蜡牙备洞：Ⅰ、Ⅱ类洞 教学内容提要及时间分配 （一）理论讲授（1.5学时） 1. 窝洞的分类：Black分类（0.5学时） 2. 窝洞的命名 3. 复习备洞基本原则（0.5学时） 4. 备洞步骤 Ⅰ类洞（0.5学时） Ⅱ类洞 （二）同学实习：Ⅰ类、Ⅱ类洞型磨牙制备（2.5学时） 教学重点及难点 1. Black分类法 2. Ⅱ类洞的制备原则  教学方法 理论讲授、实习 教学手段（挂图、幻灯、多媒体……等