苏州阳山试验学校-苏州阳山试验初级中学校网站.DOC

第 PAGE 11 页 共 NUMPAGES 11 页 苏州市阳山实验初级中学校 “规范办学行为,实施素质教育”汇报 随着素质教育的深入和课程改革的进一步推进，学校教育、教学面临着社会、家庭越来越高的要求，如何办好一所学校，发展好教师，培养好适合苏州社会、经济发展的新一代建设者,让我们的学生既学得好，又学得轻松，成为学校教育不可回避的课题。在这种背景下，国家教育部、省、市教育部门适时推出了一系列文件和精神，为我校教育、教学工作确定了方向。我校坚决创造条件，坚决落实这些文件精神，规范办学行为，树立正确的教育观和质量观，切实减轻学生负担，把素质教育落到实处，同时努力提高学校办学水平，创建和谐校园。 我校作为基层教育组织，在上级部门的领导下，办学上遵循法律法规，规范办学行为，建立比较完善的学校规章制度，做到以制度管人、以制度育人。在学籍管理上，制定学校《学籍管理制定》，在招生工作严格按照上级规定政策执行，并尽量吸纳学区内的外来人员子女。学生转进、转出按规定进行，不留级，不开除，也无强迫休学及退学现象。并已按规定全校学生学籍进入江苏省基础教育学籍管理系统，实行全省联网。学校不组织入学文化选拔和分班考试。不以学生成绩作为分班依据,努力进行均衡分班，现在各年级班额主要介于40～50人之间，符合上级规定，不举办违反规定的重点班、实验班。 在教学管理上，按省标科学设置学校作息时间，我校严格限制学生在校的活动时间，确保小学生在校不超过6小时，中学生不超过7小时。也不利用节假日、双休日开展补课活动，把学生的时间还给学生，努力通过提高老师的教学质量提高学生的成绩，开展素质教育。严格执行国家课程标准，按照要求开齐开足各类课程，绝不挪用课时，并按规定及时将课程计划、总课表、班级课表上报上级部门，并及时在校园网、教室公布，接受监督。 为了切实减轻学生过于繁重的课业负担，学校出台了《苏州市阳山实验初级中学校减轻学生过重负担规定》，并予以落实。学校重视教学质量，但绝不以教学质量作为老师的考核唯一标准，也不下达升学指标，也不以加大学生负担为基础，我校严格控制作业量，班主任老师有权对学生作业从总量上进行调控。作业量总体要求不超过1.5小时，学校有关部门不定期进行抽查。对教师文印的试卷、练习等也进行控制，防止个别教师滥印滥发练习，走低耗高效之路，也减轻学生的负担。在教辅资料的选择上，遵循省市有关文件，在上级规定教辅目录中选择，在有利于学生发展、教师备课组推荐、学校控制总量、家长同意的原则下选用。 学校合理安排学生在校时间，严格按作息时间表操作。上午安排四课时，下午三课时，午间12：00-12：30，我校坚持多年让学生进行午休，班主任进班护导的做法，既有利于学生身体的发展，也能有效提高学生下午的听课效率。 在考试组织上，按要求严格规范，控制考试次数，提高考试质量。按规定每学期只组织期中、期末两次考试，学校不再统一组织其他考试与检测，并建立科学的学校评价制度，实行等级记分制，不对学生班级和学生排名次，也不以考试成绩和升学率作为衡量教师教育教学工作的唯一标准。也不对学生考试成绩进行排名，不张榜公布。 学校落实国家“保证学生每天一小时运动”规定，认真组织和开展阳光体育活动。时间上，学校保证学生每天有一小时运动时间，保证适度的运动量，切实提高学生的身体素质及健康水平。首先按省、市课程设置要求安排体育课，在没有体育课的日期则在4：00后安排一节体育锻炼课，另外每天正常开展大课间活动（8：45-9：05）、课间操、眼保健操活动。在每年11月至第2年3月份安排学生进行阳光长跑活动，其余时间进行广播操及跳绳等锻炼。学校创造条件，提供必要的活动器材、场地等设施和人员保证，并进行有效的管理，预防运动事故的发生。在天气不适合开展室外活动时，安排室内游戏或活动，挖掘资源，充分利用场地，把部分班级放在体育馆内开展活动。 为了丰富学生校园生活，健全学生体质，确保一小时运动，传承中华优良文化，并基于我校的校情，结合学校的课题研究和校园文化建设，学校落实好苏州市“三项规定”，每天4：00后的活动课重点放在文艺、阅读、体育锻炼以及综合实践等活动上。 在发展好每一名教师的前提下，学校在现有师资质量前提下，用好政策，尽量组织和支持教师参加各级各类培训与进修，并认真开展校本培训和教研活动，健全校本教研制度，努力培育、促进教师的成长，扩大名教师、骨干教师的队伍。为了提高教学质量，学校建立备课组集体备课制度，严格教研组管理，每周确保教研组有半天的集体教研时间，进行有效教研，学校教务处进行检查。在教科研管理上，改进教学方式。引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。研究教育教学中的重点、难点问题，促进教育教学质量的提高。 加强