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关于高校马克思主义大众化思考 　　摘 要：按照党的十八大报告向全党提出的战略任务，我们要积极推进马克思主义的中国化、时代化、大众化。高校是推进马克思主义大众化的重要阵地，推进当代中国马克思主义大众化的创新环境与实现路径如下：强化教师主力军的素质;打造活力课堂，疏通马克思主义教育主渠道;营造校园文化氛围，发挥思政教育的隐性功能。 　　关键词：党的十八大;高校;马克思主义大众化;大学生 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2015）05-0257-02 　　党的十八大报告向全党提出要大力推进马克思主义的中国化、时代化、大众化，始终坚持中国特色社会主义制度和理论体系，坚定不移走中国特色社会主义道路。高等院校是马克思主义大众化教育的重要领域，在高校中推进当代中国马克思主义大众化，研究其创新环境与实现路径，既是马克思主义大众化的内在要求，也是大学生健康成长的根本保障。 　　一 　　马克思主义理论要不断发展，内在要求在当代中国应大力推进马克思主义的大众化，它也是我国国民经济持续、快速、健康发展和社会全面进步的根本保障，更是实现用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民的重要切入点。 　　作为马克思主义中国化的重要内容，马克思主义大众化是一个动态发展的过程。列宁曾经指出：“最高限度的马克思主义=（Umschlag）最高限度的通俗化”[1]。“大众化”是针对精英化、抽象化、思辨化而言的。理论化、抽象化的马克思主义这一科学理论体系，是由少数知识分子所创造和掌握的，是深奥思辨的，它必须变成生动具体、通俗易懂，才能被广大群众所接受和掌握，并使之逐步转化为人民大众的思想观念和价值追求，最后内化为其自觉的生活、行为方式。 　　二 　　青年学生是祖国的未来、民族的希望，而他们正是高等学校的主体，是当代建设中国特色社会主义的重要力量。总之，在高校推进马克思主义大众化有着深远意义。 　　首先，从推动马克思主义理论自身发展而言，青年学生是一大动力。列宁在谈及马克思主义的起源和发展时，曾这样说：它是“从有产阶级的有教养的人即知识分子创造的哲学理论、历史理论和经济理论中发展起来的”[2]。马克思主义的强大生命力在于它不是停滞不前的，而是不断发展和完善的。而马克思主义要与时俱进、不断发展，需要有知识的人不断努力，需要每一代人对马克思主义的独特见解和时代解读，需要每一代信仰马克思主义的人去发展和推动。在信仰马克思主义的马克思主义者中，青年学生的力量不可忽视。高校的青年学生思维活跃、视野开阔，掌握着时代前沿的知识与科技，同时也具备不断自我更新知识的能力，他们在同辈人当中实属佼佼者。高校必须积极探索马克思主义大众化的途径，从而使马克思主义具有鲜明的时代特征，焕发更加灿烂的光芒。 　　大学生的信仰关系着未来中国的走向。二十岁上下的大学生正处在世界观、人生观和价值观形成的关键时期，所以，他们也正成为我党与西方资本主义势力争夺的重要人群。当代的资本主义和社会主义这两种意识形态之间的斗争没有硝烟，是用“随风潜入夜”的文化形式来占领阵地的。西方通过好莱坞电影等大众形式把其价值观念传到中国，企图使马克思主义的信仰边缘化。不可否认，这已在大学生当中产生了一定的负面影响。这对我们高校开展思想政治教育是不利的，我们要深刻认识这种严峻局面。面对如此挑战，我们高校一定要坚定马克思主义信仰，因为只有在马克思主义正确的思想指导下，广大青年才能树立正确的世界观、价值观和人生观，他们才能对中国特色社会主义的事业更加充满信心。 　　高校推进马克思主义大众化也是规范大学生日常行为的需要。马克思主义作为人们认识世界和改造世界的武器，从来都不是脱离日常生活的空中楼阁，它的价值更多地体现在对人们日常生活的解释、规范和指导。改革开放后出生的80后、90后，其思维方式和行为方式有着更为明显的时代痕迹，他们比以往任何时代的同龄人都更加张扬个性和关注自我的价值。但若过度以自我为中心，也会造成合作意识和集体意识的缺失，这点是不容忽视的。高校推进马克思主义大众化，最基础也是最关键的一步，不仅是让理论进课堂，更是要让理论走进大学生的日常生活，在大学生的日常生活中发掘和弘扬马克思主义的价值。 　　三 　　高校作为我党和各种非马克思主义思想争夺下一代的主战场，必然成为马克思主义大众化的前沿阵地，也将成为整个民族马克思主义大众化的突破口。 　　首先，强化教师主力军的素质。人才队伍是高校扎实推进马克思主义大众化的关键所在。教师要有高度的敏锐性，能够及时洞察世界局势、国情社情，深入到学生中去，了解学生的所需所想，关注学生的价值诉求，从学生最关心最棘手的问题入手，使科学的马克思主义理论紧贴大学生的现实生活。通过结合大学生所感兴趣的鲜活素材，将原本束之高阁的枯燥