关于高等教育大众化下大学生就业问题综述.docVIP

关于高等教育大众化下大学生就业问题综述 　　摘要:近两年来,不少专家学者对当前高等教育大众化背景下的大学生就业形势的现状和对策作了相当多的实地调查和理论阐述,也提出了不同的观点。但相关对策在具体领域内的可行性研究还是很薄弱,也就更缺乏具体实践和后续研究了。 　　关键词:高等教育大众化;大学生;就业问题 　　【Abstract】Past two years, on the current popularization of higher education in the context of t the employment situation of university students, many experts and scholars quite a number of field investigations and theoretical explanations, also put forward a different point of view. Homeowner, the relevant feasibility studies in specific areas still very weak, and it is even more a lack of specific practice and follow-up research. 　　【Key words】Higher Education;University student;Employment 　　 　　一、高等教育大众化的涵义及必然性 　　在内涵方面,中西方学者的观点相对比较统一:①高等教育大众化是指当一个国家或地区的适龄青年的高等教育毛入学率达到15%~50%时,该国的高等教育进入大众化阶段;②大众化教育不仅是数量指标,还应有质的内涵;③高等教育大众化是一个动态的过程。然而高等教育大众化在不同的国家其实现必然性又有所不同。 　　西方学者认为,从意大利的萨勒诺大学和波洛尼亚大学等中世纪大学的创立历经近千年的发展,世界高等教育取得了长足的进步。二战后,世界进入了科技革命新时代,高等教育也随即获得了前所未有的大发展。这些因素的结合,决定了世界高等教育向大众化迈出了坚实的一步。[1]1973年美国学者马丁#8226;特罗(Matin#8226;Trow)提出了高等教育大众化理论,他根据一个国家的高等学校能够容纳适龄人口的比例,把高等教育发展划为三个阶段:适龄人口高等教育入学率大约在15%以内的为英才(即精英)教育阶段;大约在15%~50%为大众化教育阶段;在50%以上为普及教育阶段。根据这一理论,美国早在1940年就进入高等教育大众化阶段,而二战以后,高等教育大众化在西方国家逐渐成为一场持久的运动,到60~70年代,西方各国都陆续进入大众化教育阶段。至此,高等教育大众化在西方各国得到了实现,它代表了现代高等教育发展的趋势与潮流。[2] 　　而我国专家认为,我国的高等教育大众化是我国社会发展的一种必然选择,由于我国的高等教育起步晚且发展缓慢,直至晚清洋务运动以后才出现了首批新式学堂,即近现代高等学校。“人力资源的开发”所带来的巨大的经济和社会效益已经为历史所明证,面对知识经济大潮的汹涌而来,我国只有加速实现高等教育大众化,才能为经济建设和社会的全面发展提供大量的高素质人才。我国的高等教育大众化也是满足民众不断增长的教育需求的一种必然选择。教育消费作为一种人力资本投资已经被普遍接受。因此,我国的高等教育大众化已经是势所必然,也必定能够实现。[3] 　　二、高等教育大众化背景下大学生就业问题的现状 　　(一)关于高等教育大众化对于大学生就业的利弊讨论。 　　在此问题的讨论中,各方呈现出两派对立观点。一方认为高等教育大众化已经成为一种必然,但一些问题也由此而带来。教育大众化要求我国普通高校进行大规模扩招,而扩招的直接结果之一就是高校毕业生人数的快速增加。有数据显示,2002年我国大学毕业生人数为145万,其中本科生63.6万,研究生8.8万,专科生72.7万,而接下去两年又将分别达到212万和250万,这既是高等教育大众化带来的可喜成果,但在社会总体需求与往年基本持平的情况下,毕业生供给的大幅度增加,尤其是专科生的增加,又使供需矛盾日显突出,从而给我们的大学毕业生们造成了一定程度上的“就业难”。[4]另一方认为,目前我国的大学生就业难并非由高等教育大众化所导致,所以我们不能因为目前一定范围内高校毕业生的就业困难而盲目质疑国家高等教育大众化政策的正确性。有数据显示,我国每百人中大学生所占比例又远远低于世界发达国家,甚至低于许多发展中国家。2000年,我国劳动者中大学和大专及以上学历者所占比例仅为??3.81%,因此,我们的大学毕业生