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关于高校辅导员走进学生宿舍探索与实践 　　摘要学生宿舍是学生日常生活和学习的重要场所,是学校对学生进行思想政治教育和素质教育的重要阵地。辅导员制度是目前大学普遍采取的一种学生管理制度。为了适应高等教育改革的需要,教育部发出通知:要求各高校选派足够数量的辅导员进驻学生宿舍与学生同住,了解学生思想动态,关心学生思想、生活,引导学生正确处理问题。 　　中图分类号:G645文献标识码:A 　　 　　为了适应新时期学生工作的需要,切实加强学生的思想政治教育工作,不断提高学生教育、管理、服务的工作水平,以辅导员走进学生宿舍的方式,把对学生的政治思想引导、学业指导、生活辅导、心理疏导工作带进学生的宿舍和生活,从而更好地掌握学生的思想动态,配合整体学生工作,构建和谐校园。 　　1 高校辅导员走进宿舍的意义 　　1.1 师生座谈制度的深入和延伸 　　对于大学生思想政治教育和日常生活管理的组织者和实施者来说,与学生沟通交流是辅导员工作的一个重要环节。然而,由于这种模式的定期性,规模性对师生间交流的深度和广度都有所制约。相比之下,辅导员走进宿舍与学生近距离沟通交流,将座谈的地点由办公室延伸到宿舍,内容由生活、学习深入到心理、思想,形式由座谈扩展到倾听与谈心,更重要的是辅导员作为沟通的桥梁,日益拉近学校、老师和学生之间的距离,从而,开辟师生沟通新途径,将宿舍建成交流的新平台。 　　1.2 加快高校辅导员队伍专业化的进程 　　加强高校辅导员专业化建设,提高高校辅导员职业能力是社会经济文化发展的趋势。随着高校辅导员工作内涵的深入,对高校辅导员的专业化和职业能力的要求也日渐提高。为了更好地促进大学生的健康成长,成为他们的导航者和辅导者,就必须不断完善辅导员的各项制度,加强职业化专业化建设。当下,以辅导员走进宿舍这一举措为契机完善辅导员准入制度,提高辅导员的职业素养,明确辅导员的工作职责等。另外,对辅导员日常教育管理工作的专业化水平要求也明显提高。在某种程度上,将为高校辅导员队伍向专业化方向发展搭建平台,促进辅导员队伍专业化进程的加快。 　　1.3 实现大学生思想政治教育工作重心下移 　　2004年8月中共中央国务院下发了《关于进一步加强和改进大学生思想教育的意见》强调指出,大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,对于全面实施科教兴国和人才强国战略,确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地,确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标,确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人,具有重大而深远的战略意义。大学生思想政治教育是我国高等教育的重要组成部分,辅导员是开展学生思想教育工作的骨干力量。辅导员进宿舍正是体现思想政治教育工作重心下移,符合在社会转型时期开展大学生思想政治教育工作的形式和要求,有利于提高大学生思想政治教育工作成效。① 　　2 如何完善辅导员进宿舍制度 　　2.1 提高高校辅导员的专业素质 　　提高辅导员队伍的专业素质,有利于提高大学生思想政治工作成效,提高学生教育管理工作水平,拓展辅导员职业发展空问。目前,辅导员队伍专业化水平还处于有待发提高的阶段,况且,辅导员走进宿舍与学生近距离接触,在一定程度上更加强调了辅导员思想政治教育的能力和专业素养。这就要求辅导员队伍具备良好的政治思想素质和相关的专业知识、饱满的精神状态、严谨的工作作风,以适应新形势发展的需要。 　　首先,严格把关高校辅导员的选聘工作,制定规范的选聘标准和程序。新形势下,迫切要求辅导员要有知识、有水平、重研究、重探索,增强思想政治工作的知识含量和针对性。其次,建立切合实际辅导员培训制度,以人为本,有目标、有步骤的安排辅导员参加培训。有利于辅导员扩充专业知识、提高心理辅导技能、培养专业修养、增强学生工作管理能力。第三,增强辅导员的社会责任感。辅导员制度的根本目的在于促进他们认真研究教育对象的思想特点和心理需要,加强政治理论和新知识、新技术的学习,增强工作的说服力、影响力和凝聚力,从而提高大学的教育质量和管理水平,促进大学生健康发展。 　　2.2 明确辅导员的职责 　　当今,随着时代的发展,世界各国高校辅导员制度也在不断的发展和完善,在寻求思想政治教育工作的新载体、新途径的同时,对辅导员的工作职责的定位也应该相应地做出转变和调整。我国辅导员的工作重心体现在大学生思想政治教育方面,相比之下,美国对辅导员职责的定位为三个主要部分:心理辅导、职业辅导和社会化辅导。辅导员经过培训以后都可以掌握一些辅导项目,辅导员主要通过辅导项目对学生进行个人或者团体的辅导,从而促进学生心理健康,培养学生的求职技巧,教会学生如何社交、如何做人