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农村阅读文化工程建设抽样调查与思考 　　摘 要:对合肥地区农家书屋利用状况进行抽样调查、数据分析和总结。提出坚持传统阅读方式、推广现代阅读方式,整合全国文化共享、农村信息化、乡镇综合文化站等其他惠民工程,吸纳社会资源搭建网络文献阅读平台,多种途径打开新农村知识、文化阅读窗口。推动安徽省新农村阅读文化发展建设。提高农民群众科技发展生产、经营家庭致富、丰富文化生活的能力。 　　关键词:阅读文化建设;新农村;民生工程 　　中图分类号:G249.27文献标志码:A 文章编号:1002-2589(2010)28-0078-03 　　 　　农家书屋是目前农村阅读文化工程的主要项目,是新农村整体文化建设的有利补充。自建设以来,它弥补了农村阅读文化生活长期贫乏的局面,保障农民群众基本阅读文化权益。抽样调查合肥地区“农家书屋”利用状况,农村群众实际阅读情况,分析了解新农村阅读文化的发展状况,其目的是为了找到更好的途径,满足农村群众知识文化、生产经营、科技管理、家庭养育、身体保健以及生活娱乐需求。提高农民群众整体素质,改善农村地区阅读文化环境,推动新农村文明建设与经济发展相适应。 　　一、抽样调查合肥地区农家书屋,分析了解当地农民群众阅读状况 　　“农家书屋”是政府投入的农村公共阅读文化工程。开始于2007年3月新闻出版总署会同其他七大部委联合发出的《关于印发〈农家书屋工程实施意见〉的通知》。由于定位准确,部分解决了广大农村地区基础文化设施不足,农民“看书难、借书难、买书难”等问题,已成为全国各地农民群众知识文化阅读的主要场所。 　　1. 安徽“农家书屋”建设基本状况 　　安徽省“农家书屋”工程2007年启动建成了105个试点农家书屋。2008年全面展开建成了3 000个农家书屋。2009年农家书屋正式列入省政府民生工程建成了3 000个书屋。依照省政府规定,“农家书屋”应坐落在行政村,由农民自己管理,国家免费提供纸本图书、音像电子产品和设备。要求每个“农家书屋”的基本规模,有可供借阅的图书不少于1 200种、1 500册,报纸期刊不少于30种,电子音像制品不少于100种(张)等等[1]。 　　目前全省总共已建成农家书屋9 105个(包括2010年全省上半年建成的3 000个农家书屋)。计划2010年下半年全省再建成农家书屋4 000个,2011年建设农家书屋3 000个,2012年完成农家书屋覆盖全省1.8万多个行政村的目标(比原计划2015年实现目标预计提前三年)[2]。 　　合肥地区农家书屋工程,2008年全面展开并建成了200家。2009年底全市总共建成407个农家书屋。2010年合肥地区本着“四区全面覆盖、三县按比例建设、少数民族行政村优先”的农家书屋建设原则,完成了186个农家书屋建设[3]。截止到2010年8月,合肥地区总共建成农家书屋593个。 　　2.合肥地区农家书屋抽样调查与分析 　　为了解“农家书屋”民生工程农村的开展情况,全省走访了定远、长丰、肥西等县多家农家书屋。在安徽大学和华中科技大学同学们的配合下,对合肥地区长丰丰峡行政村、肥西三岗行政村、肥西方岗行政村三地农家书屋进行了实地抽样调查。调查总共收回有效问卷132份,为研究提供了第一手基本资料。在调查对象选取上充分考虑到年龄等因素,体现了较高的代表性,确保了科学分析数据的合法性和有效性。具体如下: 　　调查之一:132位被调查者年龄各个阶段数据采集。20岁以下人群采集到25人占18.9%;20～29岁人群采集到29人占22.0%;30～39岁人群采集到18人占13.6%;40～49岁人群采集到30人占22.7%;50岁以上人群采集到30人占22.7%。各年龄段的采集数据较为均衡,确保了所收集资料能够反映各个年龄段村民对于农家书屋的认知程度。 　　调查之二:132位被调查者的文化程度状况。不识字或识字不多有12人占9.1%;小学文化有28人占21.2%;初中文化60人占45.5%;高中或中专文化23人占17.4%。大专及以上文化9人占6.8%。农家书屋等阅读文化工程是以阅读为前提,抽样调查反映,不识字或识字不多的农民群众属于少数,支持了农家书屋民生工程在农村开展的合理性。 　　调查中还发现,现代阅读方式是年轻人了解知识、休闲娱乐的主渠道,年轻人基本在初中及其以上文化程度。故提供电子图书、搭建网络文献阅读平台,拉动新生代非常重要。 　　调查之三:132位被调查者喜爱阅读状况。非常喜欢阅读10人占7.6%;喜欢阅读60人占45.5%;对阅读认为一般的有32人占24.2%;不喜欢阅读25占18.9%;非常不喜欢4人占3.0%;说不清楚的1人占0.8%。这个结果和我们的习惯认识存在很大的差别。说明争取非主动阅读农民群体,拉动那些不喜欢农民群体,