鲁科版英语三年级上册Unit 4 Lesson 3《I have two eyes》说课课件.pptVIP

2.我会选 （ ）1.I have_____ears. A.my B.two C.a （ ）2.I have _____mouth. A.the B.two C.a （ ）3.This is _____hand. A.my B.I C.legs B C A 3.我会总结 What have you learnt ? （你学会了什么？） [意图]：回归课堂教学目标，检测学生对本课的掌握情况，达到堂堂清的目的。 Homework: 1.听音模仿本课新学单词、课文。 2.用I have…….向爸爸妈妈介绍身体部位的英语名称。 [意图]：培养学生听音模仿的习惯，提高用英语交际的能力。 升华主题： Love your body! Love yourself! Sing a song: My body [意图]：升华本课的教育主题。 说 学 情 说 模 式 说 评 价 说 开 发 说 教 材 说 设 计 说 板 书 三年级上册 Unit4 Lesson3 说 学 情 说 模 式 说 评 价 说 开 发 说 教 材 说 设 计 说 板 书 三年级上册 Unit4 Lesson3 Unit4 Lesson3 I have two eyes. I have two eyes. I have two ears. I have two hands. ......... 五、说板书设计： [意图]：板书这样设计，既突出本课的重点教学内容，简单明了，又注重培养学生书写格式的规范性。 说 学 情 说 模 式 说 板 书 说 评 价 说 开 发 说 教 材 说 设 计 三年级上册 Unit4 Lesson3 评价建议 评价内容 评价方法 学习能力 学习态度 学习结果 学生自评 学习结果 小组互评 教师评价 六、说教学评价： [意图]：通过小组合作、展示交流、积极回答问题等方面决定小组加星数量，选出优胜小组。 说 学 情 说 模 式 说 板 书 说 评 价 说 开 发 说 教 材 说 设 计 三年级上册 Unit4 Lesson3 课程资源开发 Warm up Extension 实物、动画 文本资源 音像资源 七、说资源开发 Presentation 文本资源的开发利用 实物、动画资源开发 音像资源开发 [意图]：有利于学生直观感受。 I have two eyes. 山东科学技术出版社义务教育教科书 （三年级起点） 三年级上册 说 开 发 说 教 材 说 学 情 说 板 书 说 评 价 说 模 式 说 设 计 三年级上册 Unit4 Lesson3 教材的内容结构 Unit5 Classroom Unit7 Numbers 学会介绍自己拥有物品的数量 学会介绍自己的身体 部位 学会介绍自己拥有的物品 一、说教材 从整册角度分析教材 ------纵观整册教材，学生们将学习用“I have...介绍自己的拥有物。 Unit 4 Body 说教材 从单元角度分析教材 说教材 从课时角度分析教材 说教材 课程标准对该部分提出的具体要求 让学生在学习中乐于模仿，敢于上台展示自己介绍自己身体各部位，对英语具有一定的感知能力。 说 教 材 说 学 情 说 模 式 说 设 计 说 板 书 说 评 价 说 开 发 三年级上册 Unit4 Lesson3 知识基础 经验基础 说学情 “I have a ....这一句型在第4单元第2课中已经学过，为本课新句型的学习做好了充分的铺垫。 经过这段时间的英语学习，学生们具有了一定的语言交际能力，能用学过的语句表达自己拥有什么，并能用英语介绍朋友以及自己的身体部位。学生乐于参与丰富多样的课堂活动，展示自我。 第四单元前两课已经学过许多表示身体部位名称的单词，例如： head, arm, nose.这些都给本课的学习做好了充分的准备。 二、说学情 说 教 材 说 学 情 说 模 式 说 设 计 说 板 书 说 评 价 说 开 发 三年级上册 Unit4 Lesson3 三、说模式 Step 1:Warm up（热身运动，激发兴趣）3’ Step 2:Pres