2018年如何加强新时期基层质监宣传工作.docVIP

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2018年如何加强新时期基层质监宣传工作

范文最新推荐 PAGE1 / NUMPAGES1 如何加强新时期基层质监宣传工作 随着经济社会的发展,质量技监职能不断加强,质监宣传工作也有了长足的发展和进步。作为基层质监部门,如何在新形势下,进一步加强与改进质监宣传工作,是摆在我们质监工作人员面前的一个全新的课题。我们应当审时度势,根据新形势下基层质监呈现出的新特点与新问题,研究探讨质监宣传工作的新模式与新思路,以更好的创造质监工作良好舆论环境,推动质监事业上台阶,服务地方经济社会又好又快发展,充分发挥宣传工作的喉舌与桥梁作用。 一、什么是质监宣传工作 通俗的讲,质监宣传工作就是对质监事业、质监业务知识的舆论宣传与普及,就是面向社会、面向群众讲解质监工作的有关会议、法律、业务、政策等知识,是国家质监工作的喉舌,是政府联系人民群众的桥梁,为基层质监事业发展提供有力的思想保证、营造良好舆论氛围,目的是让全社会都理解并支持质监工作,造成一定的社会舆论声势。质监事业发展离不开宣传工作,这是由质监工作的性质和服务对象的特点决定的。由于质监工作担负着从源头抓质量的重任,其专业性、技术性很强,并与百姓生活息息相关。所以,必须向社会向群众进行广泛宣传,才能使国家有关质监法律法规规定等深入人心。 质监宣传工作的要件主要包括宣传的内容、宣传的工作机制、宣传的手段与方法等,掌握基本的要件,才能更好的做好这项工作。而宣传工作不是在真空条件下开展的,所以必须克服一切理想主义倾向,立足于现实。通过深入分析研究,进一步认清基层质监宣传面临的形势、所处的环境和肩负的任务,增强宣传的针对性、生动性与实效性。 二、加强质监宣传工作的重要性 胡锦涛总书记指出:“宣传思想工作是党和国家工作的重要组成部分,在中国特色社会主义事业全局中具有重要地位,发挥着不可替代的作用。”国家质检总局提出:“建立大质量工作机制,推动大质检文化建设”的要求,做好新形势下质监宣传工作,为基层质监事业发展提供有力的思想保证、营造良好舆论氛围,对于我们质监工作人员而言,使命光荣,责任重大,任务艰巨。因此,必须深刻领悟质监宣传工作的现实意义。具体的说,加强基层质监宣传工作的重要性主要有以下三点: 1、加强和改进新时期质监部门的宣传工作,是保持社会稳定的需要。通过质监安全知识宣传,可以提高广大群众的安全意识,切实维护食品安全和特种设备安全,既是推进“平安南川”建设的工作需要,也是构建和谐稳定社会的内在要求。同时,通过增强广大人民群众的质监意识,充分发动群众打一场共同维护国家法律,反对食品制假售假的人民战争,使不法分子无路可逃,无机可乘。 2、加强和改进新时期质监部门的宣传工作,是服务一方经济发展的需要。围绕中心、履行职能、服务经济建设是质监部门的最终目的,推进征信建设是质监部门的工作任务之一。而在服务经济建设与推进征信建设的过程中需要质监部门的努力和政府各部门的支持,更需要全社会的共同参与。这就需要质监部门加强征信建设知识宣传,使各级各部门都理解支持征信建设的意义,使各企业单位重合同、讲信用、提质量,从而为征信建设营造良好的社会氛围。 3、加强和改进新时期质监部门的宣传工作,是推动质监工作自身发展的需要。质监部门要履行工作职责,推动质量安全监管、依法执法、检验检测等各项工作,离不开宣传教育,离不开宣传发动,离不开宣传造势。通过宣传活动,有利于进一步提升质监部门的社会影响和社会地位,促进形成质监工作“政府重视、百姓关注、企业支持”的良好氛围,从而促进工作新局面的开拓。 三、当前基层质监宣传工作的不足 从各方面的总体情况来看,尽管基层质监宣传工作已经取得了很大进步,但是一些方面依然存在着不容忽视的问题: 1、重视程度不够。基层的领导应当进一步加大对宣传工作的重视力度,真正认识到质监宣传工作的意义和必要性,将此工作列入重要议事日程,并采取比较得力的措施来加强宣传工作。 2、宣传硬件投入不足。目前,一些单位的基层宣传工作基础做的不是很扎实,特别是在工作设备的保障上还比较薄弱,在宣传经费上投入的也比较少,从而限制了宣传工作的开展,工作起来显得捉襟见肘。 3、指导思想不太正确。一些基层质监局没有真正认识到质监宣传工作的本质,为了宣传而宣传,没有找准工作的结合点和切入点,宣传对质监工作的促进作用没有得到很好的发挥。 4、宣传队伍建设没有跟上。宣传工作需要一定的宣传鼓动能力与宣传写作能力,宣传鼓动能力靠动口,宣传写作能力靠动手,也就是说要能说善写。但是,现在基层质监部门普遍存在写作人才比较缺乏的问题,宣传任务难以完成。因此全面提升基层质监宣传队伍的写作能力,是当务之急。只有靠高素质高效率的宣传队伍,才可以保证基层宣传工作质量,提升宣传整体水平。 四、多管齐下,创新质监宣传工作模式 没有创新,就没有发展;没有探索,就没有突破。围绕国家质检总局“建立大质量工作

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