人教版高中物理选修（1-1）1.5《速度变化快慢的描述 加速度》课件.pptVIP

加速度的认识 一物体的初速度为v0＝5 m/s，加速度为a＝－3 m/s2，它表示(　　) A．物体的加速度方向与速度方向相同，而物体的速度在减小 B．物体的加速度方向与速度方向相同，而物体的速度在增大 C．物体的加速度方向与速度方向相反，而物体的速度在减小 D．物体的加速度方向与速度方向相反，而物体的速度在增大 解析：物体的初速度为正值，表明速度方向与规定正方向同向，加速度为负值，表明加速度方向与规定的正方向相反，因此，加速度方向与速度方向相反，物体做减速运动，C选项正确． 答案：C 名师点睛：判断物体的速度是增大还是减小是根据加速度和初速度的方向来判断．当初速度方向与加速度方向相同时，物体的速度增加；当初速度与加速度的方向相反时，物体的速度减小． 变式应用 1．下列关于速度和加速度的说法中正确的是(　　) A．物体速度很大，加速度一定很大 B．物体有加速度，速度就增大 C．物体加速度增大，速度就增大 D．物体运动快慢和运动速度变化快慢不是一样的 D 加速度的计算 足球以8 m/s的速度飞来，运动员把它以12 m/s的速度反向踢出，踢球时间为0.2 s，设球飞来的方向为正方向，则足球在这段时间内的加速度是(　　) A．－200 m/s2　　　　　　　B．200 m/s2 C．－100 m/s2 D．100 m/s2 解析：要求加速度需正确地求出速度变化Δv，而要求出Δv，则必须注意初、末速度的正、负问题． 设球的飞来的方向为正方向，则 名师点睛：处理一条直线上的矢量的加减运算，最容易因忽视方向问题而导致错误．通过选取正方向，矢量的方向问题即被突出出来，所以，在处理一条直线上矢量的加减运算时，选取一个正方向是非常必要的，而且选取的正方向不同，不会影响最后的计算结果． 变式应用 2．某汽车做匀变速直线运动，10 s内速度从5 m/s增加到25 m/s，求这个过程的加速度？如遇紧急情况刹车，2 s内速度从25 m/s减为零，这个过程也是匀变速的，求其加速度． 答案：2 m/s2　－12.5 m/s2，负号表示与规定方向相反 v–t图象的应用 如右图所示，是某质点运动的v–t图象，请回答： (1)质点在图中各段的过程中做什么性质的运动？ (2)在0～4 s内、8～10 s内、10 s～12 s内质点的加速度各是多少？ 解析：(1)质点在0～4 s内做加速直线运动； 4 s～8 s内，质点做匀速直线运动； 8 s～10 s内质点做减速直线运动； 10 s～12 s内质点反向做加速直线运动． 名师点睛：(1)速度的正负号反映了物体的运动方向，加速度的正、负号代表了物体加速度的方向，与速度的方向相结合，可判断物体是“加速”还是“减速”．(2)只要直线的斜率相同，则加速度的大小、方向都相同，如8 s～12 s内的a相同．(3)vt图象不是物体运动的轨迹，分析图象要注意把图象和物体的运动结合起来． 变式应用 水平测试 1．架超音速战斗机以2.5马赫的速度(2.5倍音速)，沿直线从空中掠过，人们看呆了，众说纷纭，以下说法正确的是(　　) A．这架飞机的加速度真大 B．这架飞机飞得真快 C．这架飞机的加速度为零 D．这架飞机的加速度较小 BC 素能提高 C 第五课时　速度变化快慢的描述——加速度 运动的描述 随着生活水平的提高，许多家庭都有购车的计划，人们需对汽车的性能、价格等作出综合判断． 在汽车厂家对汽车性能的宣传介绍中，汽车的启动、制动性能是一项重要的指标．右图中这辆车从静止到100 km/h，约用时4.8 s. 你是否想过，引用一个物理量简单地描述这一性能？ 1．理解加速度的定义，会依据vt图象分析加速度． 2．知道什么是匀变速直线运动． 知识清单 加速度 1．加速度是________与发生这一变化________的比值，通常用字母________表示．描述________________． 2．公式：a＝________，其中，________表示速度变化量，________表示时间间隔．在国际制单位中，加速度的单位是________，符号是________或________． 1．速度的变化量　所用时间　a　物体运动速度变化的快慢 速度v、速度变化量Δv、加速度a的区别 1．速度是运动状态量，对应于某一时刻(或某一位置)的运动快慢和方向． 2．速度变化Δv＝vt－v0是运动过程量，对应于某一段时间(