人体断面解剖学（教案）.doc

PAGE PAGE 30 人体断面解剖学教案 人体解剖学教研室 年 月 日 承德医学院（教案） 课程名称：断面解剖学 授课教师：孔祥玉 职称：教授 200 ~200 学年 第 学期 授课对象及时间 医学影像学专业 级 班 年 月 日 第 周 第 单元 课 题 绪论、第一节大脑的外形及大脑内侧面的主要沟回 教学目的及任务 掌握人体断面解剖学的定义，了解断面解剖学与局系解的关系。 掌握大脑半球背外侧面、内侧面的主要沟回。 教学内容： 讲授： 人体断面解剖学的定义和性质 人体断面解剖学与局部解剖学、系统解剖学之间的关系 简介人体断面解剖学的发展简史 介绍学习人体断面解剖学的方法和目的 第一章头部 第一节大脑 大脑半球的外形（背外侧面、下面） 大脑内侧面的主要沟回 教学步骤、时间分配及补遗 总时：100min 先讲后实习 讲解1小时10分钟 分组实习 去陈列室观察标本20分钟 总结10分钟 本单元重点 大脑半球背外侧面的主要形态结构 大脑内侧面的主要沟、回的名称位置 本单元难点 大脑半球内侧面的主要沟回的位置和形态特点 颞叶内侧面的海马及其附近的主要沟回的名称、特点 教学方法 利用投影仪先进行讲解，然后分组示教、实习 教具准备 投影仪，笔记本电脑，幕布，陈列室全部标本 连续切面脑标本及模型 课外作业 总结大脑内侧面及背外侧面主要沟回的分布位置及形态特点 绘制大脑背外侧面主要沟回的彩色图 参考资料 人体断面解剖学彩色图谱与CT、MRI应用 中国数字化可视人体图谱、人体解剖彩色图谱 人体解剖学标本彩色图谱 人体断层解剖学图谱 承德医学院（教案） 课程名称：断面解剖学 授课教师：孔祥玉 职称：教授 200 ~200 学年 第 学期 授课对象及时间 医学影像学专业 级 班 年 月 日 第 周 第 单元 课 题 第二节 大脑的内部结构：1、基底核，2、大脑半球的白质 教学目的及任务 1．掌握尾状核、豆状核、杏仁核及屏状核的位置和形态 2．掌握前连合、后连合、海马连合及穹窿连合的形成及位置 教学内容： 大脑的内部结构 讲授： 基底核basal nuclei 大脑半球的白质纤维 实习： 认识大脑表面的主要沟回 辨认大脑内侧面的主要沟回 辨认大脑内部的主要核团（可结合模型） 教学步骤、时间分配及补遗 总时：100min 1、先理论讲授1小时10分钟 2、分组进行结构辨认实习另一组同时去陈列室观察标本20分钟 3、提问或总结10分钟 本单元重点 基底核的位置形态及在三维空间的立体位置 前、后连合和内囊 基底核与胼胝体与脑室之间的关系 本单元难点 大脑半球内的白质连合系及基底核的位置和形态特点 教学方法 先运用投影仪中的彩色图片进行理论讲授，后分组进行实物标本实习，实习中另一部分同学去陈列室观察标本，最后总结本次课的主要内容，并力图寻找出一些规律性的东西或关键性的中心结构，以帮助学生理解和记忆。 教具准备 投影仪，笔记本电脑，幕布，陈列室全部标本 连续切片脑标本及模型 课外作业 认真复习本次课内容涉及到的有关局、系解知识，借助参考书复习断面上重要结构的位置分布规律及一些重要器官在不同断面上的形态特点等。 参考资料 人体断面解剖学彩色图谱与CT、MRI应用 中国数字化可视人体图谱、人体解剖彩色图谱 人体解剖学标本彩色图谱 人体断层解剖学图谱 承德医学院（教案） 课程名称：断面解剖学 授课教师：孔祥玉 职称：教授 200 ~200 学年 第 学期 授课对象及时间 医学影像学专业 级 班 年 月 日 第 周 第 单元 课 题 第二节 脑室：侧脑室，第三脑室，第四脑室，第五脑室形态位置与交通 教学目的及任务 掌握各脑室的位置、形态与交通 了解各脑室与其它相关结构（胼胝体、背侧丘脑等）间的关系 教学内容： 第二节 脑室 讲授： 侧脑室的形态分部及在脑内的空间分布位置 第三脑室的位置和形态、交通 第四脑室的形态、位置、交通 第五脑室和第六脑的概念 实习： 示教脑室的位置、形态和形成特点 去陈列室观察脑室的位置和形态特点 教学步骤、时间分配及补遗 总时：100min 1、先理论讲授1小时10分钟 2、分组进行结构辨认脑室的构成、位位置，另一组同时去陈列室