教科版高中物理必修一1.9《测定匀变速直线运动的加速度》课件.pptVIP

解析：正确的实验步骤是：把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在木板的没有滑轮的一端，并连好电路，把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下边吊着合适的钩码，把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面，使小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，再放开小车，让小车运动，打完一条纸带，断开电源，取出纸带，换上新纸带，再重做两次，即顺序为DBFAEGC. 答案：DBFAEGC 3．(2010年西安模拟)一打点计时器固定在斜面上某处，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下，如图(甲)所示． (1)已知打点计时器使用的交流电频率为50 Hz，利用图(乙)给出的数据可求出小车下滑的加速度a＝________m/s2. (2)打点计时器打A点时小车的速度vA＝________m/s. 答案：(1)5.0　(2)0.55 4．电磁打点计时器，是一种使用交流电源的记录运动物体在一定时间间隔内位移的仪器，当电源频率为50 Hz时，振针每隔________ s打下一点． 解析：打点计时器打点的频率是由电源的频率决定的，且打点的频率等于电源的频率．当交流电源频率为50 Hz时，打点计时器每隔0.02 s打一个点． 答案：0.02 5．某同学利用打点计时器研究小车速度随时间变化的关系，所用交流电的频率为50 Hz，图为某次实验中得到的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6、7为计数点，相邻两计数点间还有3个打点未画出．从纸带上测出x1＝3.20 cm，x2＝4.74 cm，x3＝6.40 cm，x4＝8.02 cm，x5＝9.64 cm，x6＝11.28 cm，x7＝12.84 cm. (1)请通过计算，在下表空格内填入合适的数据(计算结果保留三位有效数字)； 计数点 1 2 3 4 5 6 各计数点的 速度/(m·s－1) 0.50 0.70 0.90 1.10 1.51 (2)根据表中数据，在如图所给的坐标系中作出v－t图像(以0计数点作为计时起点)；由图像可得，小车运动的加速度大小为________m/s2. 答案：(1)1.31 (2)如图所示　2.5(2.4～2.6之间同样正确) 6．在“研究匀变速直线运动”的实验中，打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择6个计数点A、B、C、D、E、F，相邻两计数点之间还有四个点未画出，各点到A点的距离依次是2.0 cm、5.0 cm、9.0 cm、14.0 cm、20.0 cm. (1)根据学过的知识可以求出小车在B点的速度为vB＝________m/s，CE间的平均速度为________m/s； (2)以打B点时为计时起点，建立v－t坐标系如图所示，请在图中作出小车运动的速度与时间的关系图线； (3)根据图线可得小车运动的加速度为________m/s2. 答案：(1)0.25　0.45　(2)图见解析　(3)1 返回目录 实验互动 实验演练 热点典例 返回目录 实验互动 实验演练 热点典例 返回目录 实验互动 实验演练 热点典例 第9节　测定匀变速直线运动的加速度 　　　　 　 　　　　　　 　　　　　　 　　 一、实验目的 测定匀变速直线运动的加速度． 二、实验原理 1．匀变速直线运动的速度公式vt＝v0＋at，故vt－t图像是一条倾斜直线，其斜率为加速度即k＝a. 2．导出推论Δx＝aT2：质点做初速度为v0、加速度为a的匀变速直线运动，在连续相等的时间T内通过的位移分别为x1、x2、x3、……，如图所示． 设Δx为任意两个连续相等时间内的位移之差，则： Δx1＝x2－x1＝aT2　Δx2＝x3－x2＝aT2 Δx3＝x4－x3＝aT2 …… 可见，Δx＝x2－x1＝x3－x2＝…＝aT2，该式表明，匀变速直线运动在连续相等的时间内通过的位移之差为一个恒量． 据此，利用打点计时器打出的纸带，用直尺测量出连续相等时间内的位移，求得Δx，利用Δx＝aT2即可求出加速度a. 三、实验器材 打点计时器、纸带、交流电源、小车、细绳、一端固定有滑轮的长木板，刻度尺、钩码． 四、实验步骤 1．如图所示，把一端装有定滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路． 2．把细绳拴在小车上，并在另一端挂上适当的钩码，使之跨过定滑轮，调整装置，使小车能在长木板上平稳地加速滑行． 3．把纸带穿过打点计时器，并将其一端固定在小车的后面． 4．把小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车拖着纸带运动．于是，打点计时器就在纸带上打下一系列的点．换上新纸带，重复实验三次． 五、数据处理 法1：从几条纸带中，选择一条比较理想的纸带．为了便于测量，舍去开始比较密集的点，先确定一