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农村高一学生英语学习困难和对策 　　【摘要】英语作为高中一年级学生必修课,在高中英语教学中起着不可忽视的作用。高中英语教学的落实,为学生的终身学习奠定了基础。经过调查、测试和访谈,了解到目前高中一年级学生英语存在着很多的困难和障碍。【关键词】英语学习、障碍、对策 　　Countryside high student English study difficulty and countermeasure 　　??Zhang Jinghui?? 　　【Abstract】 　　High school students of English as a compulsory subject, English language teaching in high school played a significant role. The implementation of high school English teaching for the students to lay a foundation for lifelong learning. After investigation, testing and interviews, the current high school students learn English, there are many difficulties and obstacles.?? 　　【Key words】English learning、disabilities、response 　　经过调查、测试和访谈,了解到目前高中一年级学生英语的困难主要有如下几方面: 　　??1.缺乏英语学习的动机和压力 　　?ヅ┐甯咧幸荒昙洞蟛糠盅?生英语成绩一般,很少有特别突出的学生。通过问卷调查,发现多数学生对英语学习一无计划、二无目标、三无学习责任,而且大多数学生惰性大、依赖性强,缺乏学习的主动性和自主性。他们仍然延续初中的学习习惯和方法,做完作业后,似乎已经完成必要的学习任务。教师布置得练习虽然不多,且得到学生的“抵制”。很少有学生预习和复习。但经调查65%的学生认为教师没有给予他们足够的压力。 　　??2.英语综合能力较低,基础较差 　　?ゴ蟛糠指咧幸荒昙堆?生英语文化基础仅属一般水平,对新环境、新教师,新教材、新教法难以适应,需要较长的适应时间。相当一部分学生在高中一年级一开学就跟不上进度。有些学生的主动性和听说能力很差,不会独立拼单词,甚至连最基本的语法知识、时态都没掌握,更谈不上说好英语和写好英语。 　　??3.家庭环境对英语学习的冲击 　　?ザ嗍?高中一年级学生缺乏自信心。同时,他们也还未认识到学英语的重要性。大部分学生把时间消磨在电视、游戏、娱乐或网上。家长虽然知道英语学习的重要性,但由于各个方面的原因,对孩子不能有效地引导和制约。多数家长和学生把英语学习的失败归因于教师的教学,因而学生的英语学习未能得到重视和促进。解决高中一年级学生英语学习障碍的对策和见解: 　　??3.1努力营造英语学习的氛围,为学生创造更多听、说、读、写的机会 　　?ァ把?习英语每个人都有自己的特点和方法,但有一点是共同的,那就是每个人都必须有大量的实践。都必须在听、说、读、写方面下苦功夫。” 　　英语学习必须进行大量的语言实践活动,这样才能学会用英语进行思维和表达,进而达到用英语交际运用的目的。因此,在课堂上教师要用英语组织各个环节的教学活动,经常使用Everyday English.经常组织everyday News,Free Talk, Duty Report, Story Retelling 等课堂准备活动,同时通过媒体把学生引入英语语言学习的环境,让学生在轻松愉快的气氛中学习,使课堂教学达到事半功倍的效果。 　　?タ瓮馐奔湮?学生提供丰富、健康的贴近实际、贴近生活、贴近时代的阅读咨询,如英语书刊、报纸、杂志和音响、网络信息,以拓宽学生学习和运用英语的渠道,营造英语学习的氛围。 　　??3.2设计和提出合理的学习目标,激发学生学习英语的动机 　　?ソ淌υ谧呱辖蔡ㄇ耙欢ㄒ?深入地研究英语教学大纲,在准确地把握大纲精神的基础上向学生提出教育目标,激发学生学习英语的动机。但目标要合理适当。要求过高,学生会因屡次失败而丧失信心;要求过低,缺乏挑战意味,学生就因内容简单而心不在焉。 　　??3.3培养学习英语的兴趣,调动学生学习积极性 　　 ?ビ⒂锝淌κ紫仍诿恳唤诳紊隙家?让学生有新的感觉、新的发现、新的体验。其次是利用早读、晚自习和课外活动时间,弥补初中关键性的知识和大多数学生缺漏的知识。打好基础。上课时多照顾中下等的学生,加强基础知识的训练。同时也应注重中层以上学生能力的培养,使大多数学